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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

布鲁姆将知识分为哪几类（）

A.事实性知识

B.概念性知识

C.程序性知识

D.元认知知识

E.陈述性知识

答案

事实性知识概念性知识程序性知识元认知知识

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第1题

人为差错，从原因上分析，主要分为哪几类（）

A.知识和技能不足

B.有意识不遵守

C.无意识出错

D.以上都不是

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第2题

习惯上根据用途，将水晶分为哪几类？

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第3题

按培养基对微生物的功能可以将培养基分为哪几类，试各举一例分析其中原理。

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第4题

北京将生活垃圾分为哪几类（）

A.厨余垃圾

B.可回收物

C.有害垃圾

D.其他垃圾

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第5题

根据阳性预测值的高低可以将检验项目分为哪几类（）

A.筛查试验

B.诊断试验

C.鉴别试验

D.确认试验

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第6题

《武汉市生活垃圾分类管理办法》将本市生活垃圾分为哪几类（）

A.有害垃圾

B.厨余垃圾

C.可回收物

D.其他垃圾

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第7题

对于需要结算办理的合同，根据结算性质的不同将结算划分为哪几类（）

A.简易结算

B.复杂结算

C.正常结算

D.非正常结算

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第8题

对偏差进行风险评估后根据偏差对产品质量影响的程度不同将偏差分为哪几类:（）。

A.重大偏差

B.次要偏差

C.微小偏差

D.中等偏差

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第9题

投诉案件类型，根据客户投诉事由性质将客户投诉划分为以下哪几类（）

A.常规投诉件

B.复杂投诉件

C.疑难投诉件

D.重大上访投诉件

E.群体性事件

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第10题

按征收依据分类，可以将非税收入项目分为哪几类（）

A.利用政府权力取得的非税收入

B.利用国有财产取得的非税收入

C.提供准公共服务或公共产品所取得的非税收入

D.凭证政府信誉取得的非税收入

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第11题

下列哪一种属于布鲁姆的教育目标分类：()。

A.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域，其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯

B.认知目标、情感目标、技能目标

C.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能

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