题目内容
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[单选题]
（）见鲁肃无功而返，又想出一条毒计。既帮助刘备攻打西川，作为他的嫁妆，再把荆州归还东吴
A.周芸
B.周瑜
C.周泰
D.周田
答案
B、周瑜
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A.周芸
B.周瑜
C.周泰
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A.牛奶一盒、鸡蛋一个、冰淇淋一杯、可乐一瓶
B.米饭一碗、炒肉片一份、红烧带鱼一块、豆腐汤一碗、青菜一份、水果一个
C.肉包一个、红烧肉一份、可乐一瓶、巧克力一块
D.米饭一碗、龙虾一个、草鱼一条、烧鸡一只、肉菜汤一碗、水果一个
A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用现身说法，指出学的可能性，从而使吕蒙无可推脱
B.鲁肃与吕蒙的对话，既正面烘托出孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书学习的重要性
C.用鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人真实的性情和融洽的关系
D.鲁肃与吕蒙结友而别，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长
A.既重视效益，又重视数量
B.既吸收传统，又借鉴他国经验
C.既适合自己国情，又符合时代要求
D.既发展经济，又保护环境
A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出学的可能性，从而使吕蒙无可推辞
B.鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性
C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系
D.鲁肃与吕蒙结友而去，从正面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长
A.卿今当涂掌事（当涂：当道,当权）
B.孤岂欲卿治经为博士邪（治经：研究儒家经典）
C.及鲁肃过寻阳（及：才）
D.大兄何见事之晚乎（见事：知晓事情）
A.文言文中的称谓语非常丰富,有自称,有对他人的爱称、敬称等。例如,本文中的卿是古代君对臣的爱称,孤是古时王侯的自称,大兄是对朋友辈的敬称
B.本文注重以对话表现人物。对话言简义丰,生动传神,富于情味
C.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面表现了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书学习的重要性
D.鲁肃与吕蒙结友,是鲁肃与蒙论议的余韵,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进
A.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。例如,本文中的卿是古代君对臣的爱称，孤是古时王侯的自称，大兄是对朋友辈的敬称
B.本文注重以对话表现人物。对话言简义丰,生动传神,富于情味。仅寥寥数语，就能使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理
C.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面表现了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书学习的重要性
D.鲁肃与昌蒙结友，是鲁肃与蒙论议的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进
A.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。例如,本文中的卿是古代君对臣的爱称，孤是古时王侯的自称，大兄是对朋友辈的敬称
B.本文注重以对话表现人物。对话言简义丰,生动传神,富于情味。仅寥寥数语，就能使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理
C.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面表现了孙权劝学的亚著成效，也进一步告诉人们读书学习的重要性
D.鲁肃与昌蒙结友，是鲁肃与蒙论议的余润，也进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进
A.文中描写了鲁肃赞叹的话语和拜蒙母结友的行为，侧面烘托吕蒙进步之大
B.孤岂欲卿治经为博士邪，邪表示反问语气，可译为吗
C.但当涉猎，见往事耳，耳表示限止语气，表现了孙权的语重心长、用心良苦
D.大兄何见事之晚乎，乎表示陈述语气，表现了吕蒙对自己进步神速的狂妄
A.蒙辞以军中多务 辞：推辞
B.及鲁肃过寻阳 及：等到，到
C.但当涉猎 但：但是
D.即更刮目相待 更：另外，另
