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A.经常有早醒吗
B.近来是否经常想到活着没有意思
C.你认为你是一个容易焦虑或紧张的人吗
D.除了不开心之外，是否比平时更加悲观或想哭
E.过去几周（或几个月）是否感觉到无精打采、伤感或对生活的乐趣减少
A.我想拆散一家人，分成两路，（各取所需）终不愿意。《散步》
B.拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园（人迹罕至），所以不相宜。《从百草园到三味书屋》
C.于是大家放开喉咙读一阵书，真是（人声鼎沸）。《从百草园到三味书屋》
D.我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我经过数个星期的愤怒苦恼，已经（疲惫不堪）了。《再塑生命的人》
A.萌萌在小区骑自行车时不小心碰倒了一位爷爷，她赶紧下车询问道：没事吧，你怎么不看路呢
B.小洁去图书馆借书，问工作人员：您好，我想借一本《骆驼祥子》，请问这本书在哪个位置
C.放假在家，你想学习做菜，对厨师爸爸说：爸，您能斗胆教我做几道简单的菜吗我想学习学习
D.晚上从邻居家传来一阵二胡声，你在他们家门口说：小点声，拉得那么难听，还好意思拉这么大声
A.如果是我的责任 我甘愿受罚
B.我本意是为学生会努力工作,如果造成损失我没有能力负责
C.我认为首要的问题是想方法去弥补或挽回损失, 其次才是责任问题
D.我首先想的问题时分清责任,各负其责
A.毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰， 说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了
B.近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机，还是有选择地使用手机，这已成为人们共同思考的问题
C.这是怎么一回事呢皇帝心里想，我什么也没有看见！这可骇人听闻了
D.善于学习，就能收到事半功倍之效；不善于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功，甚至会适得其反
A.①②③
B.③②①
C.③①②
D.①③②
A.我弟弟摔了一跤，但没有哭
B.我肚子很饿，可是没有人给我做饭
C.爸爸上班去了，不过把手机忘在家里了
D.王小熊忘记做作业了，老师批评了他
A.鼓吹 委曲 纠缠
B.鼓吹 委屈 纠缠
C.鼓动 委曲 纠葛
D.鼓动 委屈 纠葛
