首页 > 外语类考试
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

要自制冰棍,可以有哪些方法()

A.将冰和盐按8:2混合,然后把装有水的模具放入其中

B.将干冰和乙醚混合,然后把装有水的模具放入其中

C.把装有水的模具,放进冰箱的冷藏室

D.把装有水的模具,放进冰箱的冷冻室

暂无答案
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“要自制冰棍,可以有哪些方法()”相关的问题
第1题
甲、乙两杯盐溶液,浓度之比为3:4,取甲溶液的1/3、乙溶液的3/5,得到7.5%的溶液丙,然后将两杯剩下的
溶液混合。得到浓度为7%的溶液丁,最后将溶液丙、丁混合,得到溶液浓度为7.25%,问甲、乙溶液质量之比是多少?

A.4:3

B.3:5

C.1:2

D.2:1

点击查看答案
第2题
常见的制冷方法有包括,冰盐混合物制冷,干冰制冷,液氮制冷空气制冷,半导体制冷,其中()。
点击查看答案
第3题

湿腌法是将盐和硝等混合,加入水调成一定浓度的溶液,然后将家畜肉浸入进行腌制。其中溶液的浓度为()。

A.5%

B.10%

C.15%

D.20%

点击查看答案
第4题
将金属粉末放入金属模具中压制成型,然后在高温下使粉末烧结得到制品的成型方法叫()。
点击查看答案
第5题
案例: 下面是某教师关于混合物和纯净物教学片段实录: 师:根据刚才的学习,我们知道空气是
由多种气体组成的。在化学上,一般把由两种或两种以上的物质混合在一起所组成的物质称为混合物。空气就是混合物。我们生活中有许多物质是混合物,如食醋、墨水、生理盐水、石油……(老师边说边板书,学生边听讲边做笔记)。 生:还有水(学生插嘴说着)。 师:我先把“水”写在黑板的最下边。告诉大家,我们平时喝的矿泉水是混合物。 生:那纯净水是不是纯净物呢? 师:纯净水、洁净的空气都是混合物,大家不要被“纯净”“洁净”这样的词所迷糊、混合物的特点是……(略)。 师:纯净物是由一种物质组成的,具有固定的组成和确定的性质。例如氧气,就是纯净物刚才有同学说“水”,我把它写在“纯净物”这边。告诉大家,如果没有特别的说明,一般说“水”,是指纯净物。 生:那自来水是什么?(又有学生插嘴说着) 师:自来水、自然界中的水是混合物、铁粉、干冰是纯净物、干冰是什么?大家知道吗? 生:是固体的二氧化碳。 师:说得对。 生:那冰也是纯净物。 师:非常好,还告诉大家,冰水也是纯净水,这一点请大家一定要记住。 生:冰水是纯净物?(有学生低声嘀咕着) 师:现在,请几位同学举例说一说你所知道的混合物和纯净物。 生:果汁、茶水、酱油是混合物,二氧化碳、氦气是纯净物。 老师先后请了几位学生回答问题。在随后的课堂书面练习中,老师给出了一些物质,如清新的空气、澄清的石灰水、液氮、洁白的雪、冰水混合物、氧化汞、干冰、糖水等,让学生区分哪些是混合物,哪些是纯净物。学生所做的练习错误不少,错误集中发生在“澄清的石灰水、液氮、氧化汞、冰水混合物”等物质的区分上。 (摘自何彩霞,化学概念教学要关注学生的思维过程和认识发展——混合物和纯净物教学案例透视,化学教育,2010年第9期) 问题: (1)分析学生的学习结果和教师的预期相差很大的原因。 (2)针对该教师“纯净物和混合物”概念教学中存在的问题提出改正措施。

点击查看答案
第6题
依据GB/T12143 测定饮料中二氧化碳试液的制备方法为:将未开盖的汽水放入0℃以下冰一盐水浴中 浸泡()

A.1mol/L

B.1%

C.50%

D.40g/L

点击查看答案
第7题
阅读材料:

德国一家公司要设计一台破核桃机,要求破出的核桃仁是较完整的两半,为此召开头脑风暴法会议进行讨论。

主持人:如何从核桃中获得的核桃仁是较完整的两半,要求又多、又快、又好。

甲:平常在家里用牙嗑、用手掰、用门掩、用榔头砸、用钳子夹。

乙:应该把核桃按大小分类,各类桃核分别放到压力机上砸。

丙:可以把核桃蘸上某些物质、粉末,使它们变成同样大小的圆球,放在压力机上砸,可以不分类(发展了一种设想)。

主持人:大家再想一想,用什么样的力才能把核桃砸开,用什么办法才能得到这些力?

甲:需要加一个集中挤压力,用某些东西去冲击核桃,或者用核桃去冲击某些东西,就能产生这种力。

乙:可以用气动机枪射核桃,比如说可以用装泡沫塑料弹的儿童汽枪射。

丙:当核桃落地时,可以利用重力。

丁:核桃壳很硬,应该先用溶剂加工,使它们软化、溶解,或者使它们变得较脆,要使核桃变脆,可以冷冻。

戊:可以把核桃放在液体容器里,借助电、水力冲击它们破开。

主持人:如果我们用逆向思维来解决问题又会怎么样?

甲:要是核桃中有个小东西随着核桃长大,当核桃成熟时把其撑开,则最理想了。

乙:不应该从外面,应该从里面把核桃破开,把核桃钻个小孔,往里面加压打气。

丙:可以把核桃放在空气室里,往空气室里加高压打气,然后使空气室里压力锐减。因为核桃的内部压力不能立即降低,这时内部压力使核桃破裂,或者使空气室里的压力剧增剧减,交替进行,核桃壳处于变动、负荷状态,使之破裂。

在这次智力激励会议的进行中,只用10分钟就得到40多个设想,其中一个方案(在空气室压力超过大气压并随之降到大气压力以下,核桃壳破裂,核桃仁保持完好)获发明专利。另一方案是将核桃用夹子固定,再用空心钻头从顶部钻孔,通入高压空气破开核桃壳,得到较完整的核桃仁,整个工艺过程可在传送带上进行,实现了破核桃自动化。

【1】材料中体现的创新方法是()

A.类比法

B.设问法

C.列举法

D.头脑风暴

【2】以下属于头脑风暴法应遵循的规则的有()。

A.不做任何有关缺点的评价

B.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想

C.追求设想的数量

D.欢迎各种离奇的假想

点击查看答案
第8题
温度交变试验用于评价电子元件、设备和其他产品经受环境温度迅速变化的能力。请依据国家标准《环境试验第2部分试验方法试验N:温度变化》(GB/T2423.22-2012),回答一下问题。48.以下有关温度交变试验方法描述正确的是()

A.初始检测时应按有关标准的规定,对试验样品进行外观检查及机械和电气安全性能的检测

B.将无包装、不通电的试验样品,在准备使用状态下,按正常工作位置放入低温箱内,然后打开样品的电源,使其处于正常工作状态

C.高温和低温试验箱的转换时间应为5~10min

D.达到规定的试验持续时间后关闭试验箱电源,在标准大气条件下进行恢复,时间要足以达到温度稳定

点击查看答案
第9题
暴露病人内瘘部位,放入仪器,放入遮光罩,将遮光罩两端的磁铁吸到机器的两侧,按机器背面的治疗键,开始治疗。一处不符合要求扣(分值,请选其中1项)()

A.10

B.8

C.6

D.4

E.2

F.0

点击查看答案
第10题
完成下列各反应的化学方程式: (1)Na2O2与过量冷水作用; (2)几滴热水滴在Na2O2固体上;

完成下列各反应的化学方程式: (1)Na2O2与过量冷水作用; (2)几滴热水滴在Na2O2固体上; (3)电解硫酸和硫酸铵的混合溶液; (4)将难溶于水和酸的Al2O3变成可溶于水的硫酸盐; (5)无氧条件下Zn粉还原酸式亚硫酸钠溶液; (6)将SeO2溶于水,然后通SO2气体; (7)用盐酸酸化多硫化铵溶液; (8)向硫代硫酸钠溶液中滴加少量硝酸银溶液; (9)向硝酸银溶液中滴加少量硫代硫酸钠溶液; (10)在中等酸度的钛(Ⅳ)盐溶液中加入H2O2。

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改