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[单选题]

人们的健康行为包括有日常健康行为、保健行为、预防行为、改变危害健康的行为四大类,其中保健行为就是指:定期检查、接受预防接种、()、积极配合医疗护理与遵循医嘱。

A.加强医务监督

B.加强免疫能力

C.加强身体锻炼

D.有病主动求医

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第1题
按三级预防思想“预防保护性行为”不包括A.日常促进健康的行为B.保健行为C.避免有害环境的行为D.保

按三级预防思想“预防保护性行为”不包括

A.日常促进健康的行为

B.保健行为

C.避免有害环境的行为

D.保持运动良好习惯

E.戒除不良嗜好的行为

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第2题
幼儿日常健康行为养成教育教学活动常见的环节包括:()。

A.行为识别环节

B.延伸环节

C.游戏体验环节

D.导入环节

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第3题
以下属于有关日常健康行为的教育内容()

A.坐、站、行、睡姿势正确

B.情绪愉快,知道快乐有有益于健康

C.不用脏手揉眼睛

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第4题
健康风险评估的主要作用有()。

A.评估干预措施的有效性

B.健康管理人群分类

C.帮助个体综合认识健康危险因素

D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为

E.制定个体化的健康干预措施

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第5题
保教人员应当对儿童进行全日健康观察,并做好观察及处理记录,其观察内容包括()

A.饮食

B.睡眠

C.大小便

D.精神状况

E.情绪

F.行为

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第6题
世界卫生组织(WHO)认为的健康促进是()。

A.促进人们提高和改善他们自身健康的过程

B.健康促进包括了健康教育及能促使行为与环境向有益于健康方向改变的相关政策、法规、组

C.是疾病控制的主要经验,是一种基本对策

D.促进人们维护和提高他们自身健康的过程,是协调人类与他们环境之间的战略,规定个人与

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第7题
导致的日常体力活动不足,体力活动量达不到产生健康效益所需的推荐量原因有哪些()?

A.参与体育锻炼不足

B.静坐行为的增加

C.以车代步的交通模式

D.暴饮暴食

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第8题
健康风险评估的主要作用有()

A.评估干预措施有效性

B.健康管理人群分类

C.帮助个体综合认识健康危险因素

D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为

E.制定个体化的健康干预措施

F.同时随治与压制相关的疾病

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第9题
某学生寝室共住3名学生,甲女活动好动,每周有3~4天与同学一起打乒乓球;乙女整日课后都待在寝室看书,又喜欢吃零食,体重达到100kg。甲女的行为属于()

A.日常健康行为

B.型行为

C.预警行为

D.型行为

E.不良生活方式

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第10题
通过有计划、有组织、有系统的教育和社会活动,帮助受教育者掌握卫生保健知识、树立健康意识、促使人们自觉地采纳健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量,这指的是下面哪个概念为()

A.健康教育

B.健康促进

C.健康宣传

D.健康预防

E.健康控制

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第11题
健康行为可分为日常健康行为、保健行为、()、改变危害健康的行为。

A.意识行为

B.预防行为

C.锻炼行为

D.习惯行为

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