如下技巧和方法不是执行教学方案或游戏方案时,常使用的()。
A.就婴儿的变化情况与家长进展交流
B.将婴儿的变化情况及时记录在记录表上
C.对婴儿的反响提供及时的表扬
D.用身体、语言、视觉为婴儿提供帮助
A.就婴儿的变化情况与家长进展交流
B.将婴儿的变化情况及时记录在记录表上
C.对婴儿的反响提供及时的表扬
D.用身体、语言、视觉为婴儿提供帮助
A.缺乏准主顾,主顾开拓
B.缺乏方案,签单
C.缺乏产品,制作计划书
D.缺乏销售技巧,讲产品
A.加强促销方案宣导与营销技巧的培训
B.直接复制竞争对手促销策略,只要对手做过的一定是成功的
C.活动宣传布置有组织有步骤推进,按照营销方案的细则不打折扣执行
D.全力迎合厂家促销方案,活动全程听从厂家指挥安排
E.积极推广线上营销方式,将促销信息有针对性的发给目标客户
A.实施审核的能力
B.应用知识和技能获得预期结果的本领
C.掌握审核方法和技巧
D.管理审核组的本领
A.各项目工作的质量目标
B.重要活动应遵守的流程
C.非常规活动应执行的计划或方案
D.以上全是
A.学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的,具有较强的目的性和自觉性,学习策略总是与学习效果和效率紧密相连
B.学习策略是学习者制订的学习计划或方案,由大量的规则、技能和方法步骤构成,可以是学习的思路与方法,也可以是具体的活动或技巧
C.在学习过程中,学习策略主要是学习者对学习活动进行自我调节和控制,需要学习者具备一定的元认知能力,与此同时,学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习者的认知策略为支撑的, 是通过学习方法的调用来实现的
D.学习策略的种类繁多,不同的学习策略针对的任务不同,但对学习目标的达成作用几乎相同,使用的范围和程序也基本相同
A.示范性
B.创造性
C.连续性
D.广泛性
A.确定自然灾害位置
B.所需的自然灾害应急救援处置技术和专家
C.明确自然灾害发生区域的周围环境
D.明确周围区域存在的重大危险源分布情况
E.确定自然灾害紧急施救的基本方法
F.确定自然灾害可能导致的后果