许多科学家反复探索一个问题而无果时,往往会把问题搁置一段时间,然后回过头解决,这时,他们常常可以很快找到解决问题的办法。这种现象属于()
A.酝酿效应
B.发散思维
C.反应定势
D.问题的刺激特点
A.酝酿效应
B.发散思维
C.反应定势
D.问题的刺激特点
A.酝酿效应
B.功能固着
C.反应定势
D.问题的刺激性特点
A.世界并没有统一的本质
B.人们可以穷尽对宇宙的认识
C.物质的客观实在性不断得到自然科学的证明
D.那些未经证实的新发现往往成为科学进步的干扰因素
A.时间上的持续
B.空间转移上的持续
C.作品或观赏者的持续
D.时间、空间的综合的持续
A.酝酿效应—一反复探索一个问题却毫无结果时,把问题暂时搁置一段时间,往往会由于某种机遇一下子便找到解决办法
B.淬火效应——对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用冷处理方式,放一段时间,会思考得更周全,办法会更稳妥
C.马蝇效应一—再懒惰的马,只要身上有马蝇叮咬,它就会精神抖擞,飞快奔跑
D.踢猫效应——对弱于自己或者等级低于自己的对象发泄不满情绪,而产生的连锁反应
有时候,他还带领学生去附近的企业参观,引导学生关注物理知识的实际应用。
在某次教学研讨中,***向他请教教学经验时,他说:“想让学生喜欢你的课,教师应该做到“四要”:要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习,因为教学有法而无定法。”而后,他们会围绕具体主题,分头提出教学实施思路,在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。
佟老师坚持问读物理教学的最新论著,还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动,有时还自费去参加前沿培训。有人问他:“您已经是名师了,还参加这些培训啊?"他说:”学习既能让学生受益,又能让自2快乐,何乐而不为呢? "
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析佟老师的行为。
A.糖尿病
B.侏儒症
C.夜盲症
D.大脖子病
A.自然科学领域中,有许多令人不可思议的神秘现象,正等待着科学家们去破解
B.现在很多人都患上了手机病,一旦远离了手机,往往就如坐针毡
C.电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动,观看者趋之若鹜,电影院竟出现一票难求的局面
D.远亲不如近邻,很多老人与邻里结对子互相帮助,自发形成了互助养老的模式
A.暗物质是人类虚构出来的,事实上,宇宙中根本就不存在
B.暗物质可能存在,人类应不断地进行探索,一旦发现它存在的证据,将为人类重新认识宇宙开辟一个全新的视角
C.暗物质可能存在于距地球十分遥远的地方,科学家可能通过探索暗物质产生的粒子的存在而间接证明暗物质的存在
D.人类探索至今,仍未发现暗物质,暗物质还有待人类继续探索和发现
A.由于把求知当成人生乐事,才这样乐此不疲,乐而忘返
B.正是他们把求知当成人生乐事,才这样乐此不疲,乐而忘返
C.心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质
D."苦"和乐相生相成,只有努力求知的人,才会以苦为乐