下列对语文综合性学习表述,正确的一项是()
A.某语文教师只允许学生在其自习课堂上学习本科知识
B.毕业在望,分手之际,老师以学习紧张为由阻止同学们互写赠言
C.某班主持了一场我看汉语魅力的辩论会
D.语文综合性学习活动中学生自主与教师指导之间没有直接关系
C、某班主持了一场我看汉语魅力的辩论会
A.某语文教师只允许学生在其自习课堂上学习本科知识
B.毕业在望,分手之际,老师以学习紧张为由阻止同学们互写赠言
C.某班主持了一场我看汉语魅力的辩论会
D.语文综合性学习活动中学生自主与教师指导之间没有直接关系
C、某班主持了一场我看汉语魅力的辩论会
A.某语文教师只允许学生在其自习课堂上学习本科知识
B.毕业在望,分手之际,老师以学习紧张为由阻止同学们互写赠言
C.某班主持了一场我看汉语魅力的辩论会
D.语文综合性学习活动中学生自主与教师指导之间没有直接关系
A.第一学段要求能以口头或图文方式表达自己的观察所得
B.第二学段要求能用书面成口头方式表达自己的观察所得
C.第三学段要求熟练掌握查找资料、运用资料的基本方法
D.第三学段要求能利用图书馆、网络等信息渠道获取资料
A.通过这次语文综合性学习,让我们感受到了戏剧的魅力。
B.作为一档电视相亲节目,江苏卫视的《非诚勿扰》家喻户晓,它的主要观众是为适婚男女青年而打造的。(删去为)
A.我一连两次默写都得到一百分,张先生每次都鼓励我中张先生是因为知道我要移民所以用鼓励的方式激励我学好母语
B.最后一次默写我居然一个字也没有错,得了一百分中居然写出了我的进步之大,突出我对语文的热爱之情
C.陈小允的惊人进步是我们学习的榜样。---现在却得了一百分中却一词写出先生对我的进步的赞许
A.碧海春融,两岸一家亲
B.大地春回,草原锦绣天
C.紫气东来,三秦织彩梦
D.古都西望,一路展宏图
A.课文开头部分写了一向不喜欢语文课的我忽然喜欢上语文课,也对语文产生了浓厚的兴趣,原因是我即将离开祖国,也许将来没有机会继续学习母语了
B.当面临的生活突如其来发生变化的时候,我忽然喜欢上了语文课,产生这样的原因是因为我对母语的热爱与不舍
C.文章中间部分叙述了我在语文课上表现得越来越好,是因为情感和态度发生了变化
D.文章采用第一人称叙述视角,采用对比的手法,展现了人物情感和心理的变化,显得直白,通俗
A.以前,乡镇企业产品的质量不是比较差,就是成本高
B.语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文
C.这部作品虽然大致翻阅一下,也要花不少时间
D.除非你亲自去解释,他就会相信
A.语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文。这个句子关联词搭配错误
B.李白的诗大多豪迈:‘君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。’这个句子标点使用正确
C.《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说,主要描写隋唐时期科举制度下读书人及乡绅的活动和精神面貌
D.为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……这句话运用了设问的修辞手法
A.初读,透视一本书,掌握书的骨架
B.精读,咀嚼消化
C.判读,拥有智慧,懂得生命。是对内容真实与否的具体判断
D.辅助阅读,延伸关于一本书相关的内容脉络
A.自从妈妈给她买了游戏机,明明的学习明显下降了
B.十年的教学生涯使他积累了相当多的教学经验
C.从他上学那天起,就对语文产生了浓厚的兴趣
D.在学习中,我们应该培养自己观察问题,解决问题,分析问题的能力