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[单选题]
教师对教学中提供的实例和演示文稿是否对理解学习内容有关进行的思考属于()反思
A.学习活动
B.学习评价
C.教学资源
D.教学目标
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A.王老师选取演示导入的理由是，激发学生的求知欲是教学的中心环节
B.王老师的教学体现了教师在教学中的主导作用
C.李老师让学生做中学，是因为知识存在于具体的、情境性的、可感知的活动之中
D.李老师采用该教学模式的理由是，学生学习的主要任务是通过亲身实践来获取知识
E.两个老师的教学体现了教学是一种特殊的认识过程，具有间接性，引导性和简捷性的特点
A.制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色
B.制作教学演示文稿时，幻灯片背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力
C.制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转
D.制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整
A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B.提供必需的图书，资料及其他教学用品
C.对教师在教育教学，科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助
D.支持教师制止有害于学生的行动或者其他侵犯学生合法权益的行为
A.本课教学环节清晰,教学步骤简单
B.课堂教学充满生气和乐趣,学生在学习和交流中充分体验了挑战智慧的快乐
C.教师在课堂的设计与实施的过程中,为学生的发现力和创造力提供了宽阔的空间
D.无论是阅读还是讨论,教师都没有关注到学生个体的差异
A.可以使用图片作为幻灯片背景
B.可以为单张幻灯片进行背景设置
C.不可以同时对当前演示文稿中的所有幻灯片设置背景
D.可以为幻灯片设置不同的颜色、图案或者纹理的背景
A.只能使用一个设计模板
B.可以使用若干个设计模板
C.必须使用系统提供的某种设计模板
D.每张幻灯片可同时使用多个设计模板
