下列表现中不属于情绪理解能力强的人的是()。
A.能够充分体验和认识情绪所能产生的结果
B.能够充分认识到情绪对事物的影响
C.能够知道一个情绪背后的含义
D.能够控制自己愤怒的情绪
D、能够控制自己愤怒的情绪
A.能够充分体验和认识情绪所能产生的结果
B.能够充分认识到情绪对事物的影响
C.能够知道一个情绪背后的含义
D.能够控制自己愤怒的情绪
D、能够控制自己愤怒的情绪
A.有共同价值观,沟通顺畅、配合好,议事决策能力好
B.能想能干、抓落实,落地执行能力强
C.精益求精、不苟且,质量引领水平高
D.让员工做能够理解并践行智远价值观,做一个懂得利他、有职业尊严的利己主义者,而不是精致的利己主义者
A.狭义行为是指个体的一言一行、一举一动
B.狭义行为是指被观察者可以被观察、被描述、被记录外在表现
C.狭义行为不仅包括个体的外在行为,还包括以外在行为为线索,间接推论的人的内在心理活动能够和心理过程
D.狭义行为主要指个体内心活动的外在表现
A.无论学习什么,想要学好,都需要按照专序勤准则
B.经过专注训练的杯水对外界冲击的代谢能力强,也就是说专注度高的人在外界条件冲击下能不受干扰,持续的专注下去
C.专注的对象是事和情绪,也就是说在专注度高的人可以在外界的影响下快速的切换专注的事情而不受情绪干扰
D.序的本意为传递知识的地方,这个传递的过程具有一种由上到下的特点。而我们通常强调的序,强调一种次第、排序
E.勤是有杯水不粘稠,能和环境快速互动和不断重复两部分含义
A.《观沧海》中水何澹澹描写了大海的远景,使人感到海边景色的壮丽景色
B.《行军九日思长安故园》中强欲登高去,无人送酒来写出了诗人强欲登高,感叹无人送酒,其中的惆怅凄凉,难以言表
C.《行军九日思长安故园》是由眼前的景象勾起了诗人的思乡情绪,表达了诗人浓浓的思乡之情
D.《观沧海》是借景抒怀,表现了诗人博大的胸怀和建功立业的远大抱负
A.尼尔·波兹曼认为语言媒介原始而不可或缺,但也有丰富多样的媒介创造出和语言不同的独特话语符号
B.RUC新闻工作坊分析了不同性质的媒体表现差异、灾难报道出现的新变化等,目的是寻找谁在新闻里发声
C.新京报、中国青年报等媒体发布征文,向风暴中心的人征稿,这是人在信源中的地位上升的最主要原因
D.市场类媒体中立报道占比高,自媒体负面倾向报道多,说明在质疑反思等方面,自媒体比市场类媒体做得更好
A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情
B.这首诗三次运用宛字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪
A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情
B.这首诗三次运用宛字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪
A.浩荡一词将无形的离愁有形化,营造出一幅广阔无边的画面
B.第二句讲诗人一离开京师,从此便远隔天涯,表现出诗人的离愁别绪
C.诗人在第三句中移情于物,借落花自喻,用了托物言志的手法
D.诗的前两句叙事抒情,在辞官离京时的无限感慨中表现了哀怨的愁绪。诗人归隐,是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会
E.全诗集中反映了诗人离京时的复杂情感和甘为国家效力的奉献精神