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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

小学一年级的小朋友在教师的指导下学会区分“q”和“p”两个字的字形，按照加涅的学习结果分类来看，这里发生的学习结果类型是（）

A.智慧技能

B.言语信息

C.认知策略

D.动作技能

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更多“小学一年级的小朋友在教师的指导下学会区分“q”和“p”两个字…”相关的问题

第1题

湖光小学一，二年级同学给山区小朋友捐图书，一年级捐了298本，二年级捐了105本，两个年级一共捐了多少本（）

A.603

B.703

C.693

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第2题

以下具有转专业资格的是（）

A.全日制本科一年级在籍学生

B.小学教育（全科教师）专业的学生

C.在休学、保留学籍和保留入学资格期间的学生

D.专升本学生

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第3题

小朋友，笑眯眯，我们爱快乐的（）

A.校园

B.一年级

C.乐园

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第4题

关于人教版小数，以下说法准确的是（）

A.重叠问题在《长度单位》这一单元中有所涉及

B.二年级上册第七单元是《长度单位》

C.在一年级学习好《认识人民币》不能帮助小朋友理解《长度单位》

D.《长度单位》中不包含单位换算

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第5题

小学生注意力有限，小学一年级初期，学生的注意力主要是哪一类型在起作用（）

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.随意后注意

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第6题

教师在教学生了解什么是美的同时，应当教学生学会一些基本的审美方法，使得学生对于自然、社会生活以及艺术作品中的美产生兴趣，并懂得基本的美学原则和基本的艺术技能。这是指小学美育任务中的()。

A.知美

B.懂美

C.爱美

D.创美

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第7题

哪一组小朋友可以通过发“宣传单”的方法尝试赚钱（）

A.幼儿园的小朋友

B.一年级的小朋友

C.5岁以下的幼儿

D.10岁或者10岁以上的小朋友

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第8题

在一项关于小学一年级识字教学的行动研究中，李老师拟通过玩游戏、猜字谜、运用拆字法、编顺口溜等方法开展识字教学，这是行动研究中的哪一环节（）。

A.行动

B.提出问题

C.反思

D.计划

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第9题

某小学一年级某班学生在上午第一二节课时注意力比较集中，也能手背后坐好认真听讲，但是上到第三四

节课的时候，不少学生开始不专心听讲，不是坐在椅子上不停地扭动身体，就是双腿跪在椅子上，有的甚至整个人趴在课桌上。教师多次提醒，学生还是不断出现这种情况。教师又尝试了多种严格的管理方式，希望能够帮助学生养成良好的学习习惯，但是效果并不明显。

教师向心理专家求教后，改变了上课要求，不再强行要求学生手背后听课，而是允许学生在上课时以适当的方式放松或活动自己的身体，还在每节课上到一半时做一次课中操。调整之后，学生不专心的现象逐渐减少。此外，教师还采用丰富多彩的教学方式吸引学生参与课堂活动，学生的学习效率不断提高，教师感到很欣慰，觉得自己也成长了。

阅读以上案例，回答下列问题：

1.依据学生身心发展的特点，分析该案例中学生的行为表现。

要求：逐题作答，写清题号；分析准确，条理清晰。

2.该案例对教师专业的发展有何启发？

要求：逐题作答，写清题号；分析准确，条理清晰；总字数400字左右。

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第10题

某小学一年级学生陈某在学校美术课上画了一幅“小鸭嬉戏图”，被某画报登载于2000年第。3期该画的著作权归（）。

A.陈某的学校。

B.某画刊

C.陈某的美术老师

D.陈某本人