A.对孩子感兴趣的事,父母也要感兴趣
B.不能对孩子做的事认为没用,更不能指责
C.当孩子问你为什么时,一定要和孩子认真探究
D.让孩子把查到的东西记录下来
E.不要把与孩子一起做事当做任务,只要孩子喜欢就行
A.向父母说明及解释何谓游戏治疗
B.分享单元主题、讨论给予亲职建议
C.让父母有机会听到游戏治疗师陈述孩子在玩什么、说什么
D.收集背景资料及转介原因
A.①②
B.③④
C.②④
D.②③
A.低度自我分化是不良的自我意识与高度的情绪化反应
B.处于三角关系中的家庭成员均是低度自我分化者
C.透过家庭投射历程,孩子的自我分化程度会近似其父母
D.运用家庭重塑技术,可提高家庭成员的自我分化程度
A.明代罗隐在《蜂》中,用问句为谁辛苦为谁甜点明蜜蜂辛勤劳动全是为了别人
B.《猫》中的猫既老实又贪玩,既贪玩又尽职,高兴时和不高兴时有截然不同的表现,什么都怕却又非常勇敢,因此作者说它有些古怪
C.《白鹅》一文开篇点明了白鹅的来历,并简要介绍了白鹅给人的初步印象——高傲
D.《母鸡》一文的语言生动鲜明且通俗易懂,读来使人感觉是在听街坊邻居说话
E.《猫》的作者是老舍,《母鸡》的作者是鲁迅,《白鹅》的作者是丰子恺。这三篇文章都表达了作者对小动物的喜爱之情