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[单选题]

在教育过程中,教师对突发事件做出快速、恰当地处理,被称为“教育机智”,这反映了教育劳动的()的特点

A.范性

B.创造性

C.主体性

D.复杂性

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B、创造性

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更多“在教育过程中,教师对突发事件做出快速、恰当地处理,被称为“教…”相关的问题
第1题
下列哪种做法,违背了幼儿园课程评价的原则()

A.在评价中,教师是检查的被动接受者

B.评价是对教师工作或幼儿发展的鉴定手段

C.要做出客观的评价,首要的是收集的资料和数据要真实

D.教育过程中的评估活动需要教师发挥自身的主体作用

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第2题
在教育教学活动中遇突发事件、学生面临危险时,教师可以选择保护自己不顾学生安危,擅离职守,自行逃离()
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第3题
教师以教书育人为职责,在教学中,教师需要根据不同的对象,不同的教育内容及不同的教育条件,运用知识经验和才能进行科学规划,设计各式各样的教育教学方案和方法,机智地处理各种突发事件,形成不同的教育教学风格和特色,由此可以看出教师劳动具有()

A.示范性

B.创造性

C.连续性

D.广泛性

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第4题
正确处理班级突发事件有什么意义()

A.有利于防止事态的进一步发展和意外事故的发生

B.有利于使学生明辨是非,增强纪律观念,促进自觉和自律

C.有利于增强班集体的凝聚力,使班集体在考验中健康地发展

D.提高教师的教育机智水平以及在学生心中的威信

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第5题
某县初中英语老师黄某因做家教被学校处分,黄某对学校给予的处分不服,依据相关法律,黄某可以申诉的机构是(),机构在多少日内应该做出处理

A.中小学教师责格认定机构,15日

B.教育行政部门,30日

C.人民政府,45日

D.学校教职工代表大会,60日

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第6题

()是指教师在教育教学过程中,公平合理地对待每一个学生,做到一视同仁。

A.教师义务

B.教师良心

C.教师公正

D.教师诚信

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第7题
针对以上案例,给我们的启示有()

A.作为老师,在教学过程中应该注意发挥教师劳动的创造性

B.在遇到突发事件时,老师不能简单粗暴地处理,而是应该了解原因之后再处理

C.初中生正处于叛逆期,李老师在授课之余可以进行家访去了解学生的家庭情况,与家长一起帮助学生改正一些不良行为习惯

D.惩罚能帮助学生改正错误,所以要多用惩罚措施

E.作为老师,应该具有良好稳定的心理素质,遇到突发事件时才能平静处理根据

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第8题
由于人们会对激励做出反应,如果会计师的平均薪水增加50%,而教师的平均薪水增加20%我们可以预期()

A.以上每一项都不是

B.学生将从会计专业转向教育专业

C.上大学的学生少了

D.学生将从教育专业转向会计专业

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第9题
()是教师在实施课程计划过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的教学工作时所期望达到的要求或结果

A.教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第10题
做新媒体内容运营的过程中,跟热点可以快速提高内容曝光和转化,以下关于跟热点的说法中,正确的是()。

A.跟热点一定要选取跟自己内容定位相匹配的热点

B.跟热点可以提高内容湿光,所以凡是热点必须第一时间跟

C.明星八卦的热度高,可以尽量多躇这类热点

D.跟热点需要在内容形式上做出区分

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第11题
在一次《过河的小马》体育活动过程中,教师出示平衡木讲解并示范,引导幼儿反复走平衡木,小朋友非常感兴趣,玩的满脸通红,汗流浃背,该教师的做法主要违背了幼儿园教育活动设计的()原则。

A.科学性原则

B.直观性原则

C.趣味性原则

D.主体性原则

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