下列说法正确的有()
A.提出了使用与满足过程的基本模式的是竹内郁郎
B.使用与满足研究过程是一个对不同媒介进行研究的发展过程
C.分众理论的一个前提假设不同生活背景和属性的人需求不同
D.分众化是一种发展趋势
BCD
A.提出了使用与满足过程的基本模式的是竹内郁郎
B.使用与满足研究过程是一个对不同媒介进行研究的发展过程
C.分众理论的一个前提假设不同生活背景和属性的人需求不同
D.分众化是一种发展趋势
BCD
A.黑体辐射时电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关
B.普朗克为了解释光电效应的规律,提出了光子说
C.天然放射现象的发现揭示原子核有复杂的结构
D.卢瑟福首先发现了质子和中子
A.班杜拉提出了社会学习理论,核心内容是观察学习
B.桑代克提出了联结—顿悟学习理论和三大学习定律
C.布鲁纳认为,掌握学科结构最好的方式就是发现学习
D.建构主义强调学习是主动建构知识的过程,也是刺激—反应的过程
A.科学的教育理念和崇高的教育目标对老师提出了一个十分有意义的问题:老师是应当带着知识走向学生呢还是应当带着学生走向知识
B.这个经济协作区,具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源
C.中国代表团得出了三条经验与教训:要有敢打敢拼、压倒对手的气势;要做到知己知彼,打好竞赛场上的信息战;部分项目应对困难的准备和临场应变经验不足
D.由《中学生》杂志社组织的第二届《叶圣陶杯》全国中学生作文大赛日前在京颁奖。4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()
A.奥斯特发现了电流周围存在着磁场
B.阿基米德发现了杠杆的平衡条件
C.道尔顿提出了原子的核式结构模型
D.托里拆利测出了大气压强的数值
A.罗马的法律贤明地把国家的权力分配给许多高级官吏,这些官吏之间起支持、制止和限制的作用,因此,法律(罗马法)对权力有制约的作用
B.作为两国文学创作的合作成果,俄罗斯外交部《通风口》文学社与上海外国语大学文学研究院近日联合编纂并出版了中俄双语版诗集《诗歌的纽带中俄诗选》
C.各行业的匠心之道,守,以理想为基,久久为功而不改初衷,精益求精而臻于至善;破,以思考为底,无思考则无变化,学而思才能芳林新叶催陈叶
D.少年强则国强:加强中小学校体育工作座谈会上,来自全国各地的中小学的校长、老师和学生针对学校体育工作提出了一系列问题
A.波光粼粼的水面,不时闪过道道(浮光掠影),看得人眼花缭乱
B.大家都认为他的回答有价值,个个(随声附和)
C.劣质药品的危害(骇人听闻)
D.科学家们在会上(高谈阔论),提出了许多宝贵意见
A.当代学术界对王国维先生提出隔与不隔的批评标准褒贬不一
B.朱光潜先生既肯定王国维的不隔,又否定王国维的隔
C.叶嘉莹先生对王国维的隔与不隔理论提出了尖锐的批评
D.李泽厚先生认为不隔是有形象、生活的真实,使语语都在目前
A.真知灼见:在今年的中考备考研讨会上,洪老师就如何提高备考成绩提出了真知灼见的意见
B.叹为观止:不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止,防不胜防
C.不甚了然:近年来,许多开发商纷纷以绿色住宅为招牌,但对绿色住宅的内涵却不甚了然
D.不入虎穴 焉得虎子:不入虎穴,焉得虎子,学习围棋如果只看棋谱或仅与同等水平的棋手对抗,不挑战高手,棋艺就很难达到较高水平
A.①②
B.①②③
C.②③
D.①③④