A.健康区域活动
B.健康主题活动
C.健康集体教学活动
D.自由活动中的健康教育活动
A.《托马斯和他的朋友们》
B.《小狗宝宝行为管理绘本》
C.《幸运的米拉安全教育绘本》
D.《儿童情绪与性格培养绘本》
A.主题语言教育活动设计具有结构性,同时具有一定的弹性
B.主题语言教育活动选择贴近幼儿兴趣和经验的、有品质的活动内容
C.主题语言教育设计自然渗透和结合不同学习领域的教育
D.主题语言教育设计以教师为主体进行设计
A.《一支铅笔的梦想》
B.《尾巴它有一只猫》
C.《宇宙的另一边》
D.《我变成了一棵树》
A.构建高质量伙伴关系,共创全球发展新时代
B.深化互利合作,促进共同发展
C.深化金砖伙伴关系,开辟更加光明未来
D.金砖国家致力于全球稳定、安全和繁荣的伙伴关系
A.2009年11月29日
B.2007年11月29日
C.2009年11月26日