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[单选题]

下列评述有误的一项是()

A.文章开头说夫天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。而浮生若梦,为欢几何这和《兰亭集序》所云:修短随化,终期于尽比较起来,虽然都是指人生短暂,生死匆匆,但本文达观得多

B.文章先说浮生若梦,为欢几何,后说阳春召我以烟景,大块假我以文章,都是归结到及时行乐,莫辜负良辰美景这个主旨

C.本文主旨是天伦之乐,因为这次宴会是李氏弟兄们的宴会,会桃李之芳园,序天伦之乐事二句就是点出这个主旨

D.本文格调清新俊逸,充满勃勃生机,跟《兰亭集序》的华丽高雅有所不同。再看情调,本文达欢喜悦,也跟《兰亭集序》的乐极生悲大不相同

答案
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C、本文主旨是天伦之乐,因为这次宴会是李氏弟兄们的宴会,会桃李之芳园,序天伦之乐事二句就是点出这个主旨

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第1题
根据课文内容,回答下列各题。下列对孔子言行的概括评价,不正确的一项是()

A.文章开头对弟子言志的启发——雍容谦逊,亲切诚恳

B.鼓励曾皙发表不同意见——深明事理,循循善诱

C.讥诮子路不谦虚——不隐褒贬,切中肯綮

D.最后评述弟子志向——含蓄隐讳,不露山水

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第2题
文章开头引用林语堂的话,其作用分析有误的一项是()

A.是证明论点的事实论据

B.引出中心论点

C.使论点更有说服力

D.激发阅读兴趣

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第3题
对《十六年前的回忆》开头和结尾理解有误的一项是()

A.文章开头和结尾首尾呼应,结构紧凑

B.这样有助于我们对文章的来龙去脉更加清楚,对当时的紧张局势感受更加深刻

C.开头结尾两处都点明时间,说明十六年前的事情已非常久远

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第4题
作者在文章开头把“关东原野”称为“她”,到了后面“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立”中却改口为“你”,下列对此理解有误的一项是()

A.人称的变化实际上是情感变化的结果

B.这在修辞上叫作呼告,具有强烈的抒情效果

C.作者的感情由激动转为平和,开始与抒情对象进行直接交流

D.把土地称为你,情感显得更加直接和迫切

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第5题
下列对文章理解和分析有误的一项是()

A.文章开头写康肃善射,当世无双并以此自矜,简明扼要地介绍了康肃的出众才能和狂傲个性

B.卖油翁对康肃公发矢十中八九,却只微颔之,在读者心中引起悬念,也就自然地引出了下文

C.康肃笑而遣之,康肃的笑既有自我解嘲,也有对卖油翁的嘲笑

D.本文将熟能生巧这个大道理,用一个生动的小故事加以阐释,达到了发人深省的效果

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第6题
下列对选文的理解和分析有误的一项是()

A.文章开头用夸张手法写太行、王屋二山的高大,暗示移山任务艰巨,意在衬托愚公形象的高大

B.愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的反对和智叟的嘲笑

C.本文有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为愚公,将鼠目寸光者命名为智叟,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺效果

D.文章通过愚公移山的故事,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力

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第7题
下列选项中对文章的理解和分析,有误的一项是()

A.本文节选自《庄子·逍遥游》,是该篇的开头部分,浓墨重彩地描绘出一幅大鲲变大鹏,大鹏扶摇直上九万里,从南海飞往北海的壮丽图景

B.在这篇文章中作者以雄奇的想象,塑造了鲲鹏的宏大形象

C.从节选部分看,大鹏这一形象至少具有以下特点:硕大无比,力大无穷,志存高远,善借长风

D.文章节选部分先后介绍大鹏的外形、活动,最后写它飞上高空后眼中的景象,每一层都贯穿着神奇、华丽、浪漫的描述,充满了浪漫主义色彩

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第8题
下列对选文理解有误的一项是()

A.文章一开始,就强调了伯乐对千里马起决定性作用,发人深省

B.文章第三段中连用几个不字,有力地谴责了食马者的无知

C.《马说》以伯乐和千里马为喻,对统治者不能识别人才,摧残埋没人才,表达强烈的不满

D.作者认为千里马被埋没的根本原因是食不饱,力不足

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第9题
下列对选文理解有误的一项是()

A.文章一开始,就强调了伯乐对千里马起决定性作用,发人深省

B.文章第三段中连用几个不字,有力地谴责了食马者的无知

C.《马说》以伯乐和千里马为喻,对统治者不能识别人才,摧残埋没人才,表达强烈的不满

D.作者认为千里马被埋没的根本原因是一食或尽粟一石

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第10题
下列对课文理解表述有误的一项是()

A.本文按游览的顺序,先写发现小石潭,再写潭中之景,接着写小石潭源流,然后写潭中气氛和自己的感受

B.文章开头写发现小石潭的经过,描绘潭的概貌。作者抓住石潭形状的特点来描绘,着重写石

C.第二自然段写潭中之景,着意描写游鱼和潭水,明写游鱼,暗写潭水,动静结合,是近处所见之景

D.本文是一篇充满诗情画意的山水游记,作者借景抒情。全篇流露出作者快乐的心情,以及对大自然和自由自在生活的向往

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第11题
下列有关《大自然的语言》一文说法,有误的一项是()

A.课文从具体生动的四季物候现象说起,条理分明地介绍了物候的有关知识

B.大自然的语言这个题目将大自然拟人化,形象生动地说明了物候现象,很有文学性

C.课文开头一段用词生动,简练,典雅,富有表现力,作为说明文不应这样写

D.在说明决定物候现象来临的四个因素时,按照由主要到次要、从空间到时间的顺序进行

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