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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

人文底蕴是中国学生发展核心素养的内容之一，以下哪一项不属于人文底蕴内涵（）

A.理性思维

B.人文积淀

C.人文情怀

D.审美情趣

答案

A、理性思维

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第1题

（）是幼儿教师根据学前儿童身心发展的特点，通过有目的、有计划地开展美术教育，促进儿童美术能力与人文素养整合发展的活动形式，可以全班进行，也可以以小组形式进行。

A.亲子美术活动

B.集体美术教育活动

C.美工区活动

D.美术与其他领域整合的活动

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第2题

关于校园文化的作用,下列说法正确的有（）

A.校园文化是学校发展的灵魂,是聚集人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现

B.校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响

C.校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性

D.校园文化对于提高学生的人文道德素养,拓宽学生的视野具有深远意义

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第3题

在英语教学中，培养学生的（）是顺应时代发展要求的体现

A.文化意识

B.核心素养

C.思维品质

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第4题

将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）①对历史名人进行深入研究，有助于丰富微山城市文化，探求微山城市精神。②微子、张良、目夷君、仲子、王粲等一个个闪亮的名字，为国人所熟知。③在其丰厚的底蕴中，众多著名人物构成其鲜亮的一笔。④这些名人不仅是微山的文化财富，也是中华民族的人文瑰宝。⑤微山应该是历史名城，她底蕴丰厚，魅力四射

A.⑤③②④①

B.①②④⑤③

C.⑤③①②④

D.①⑤③④②

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第5题

阳光人坚信最深的底蕴是（），坚持以文化建设来凝神聚人，让消费者放心满意、让员工饱含信心，以文化建设形成核心驱动力，积聚生成更大能量去实现战略目标

A.客户

B.科技

C.文化

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第6题

我国传统的“礼仪”由古人的祭祖仪式发展而来,经孔子、孟子、董仲舒等反复改铸,终至形成完整的哲学体系与礼仪程序,规范着人们的心理情操、是非观念及生活行为。可见（）①人们在实践中创造和发展文化,也在生活中获得和享用文化②文化随着时代的变迁而发展③文化礼仪一旦形成,对人们的影响就总是积极的④礼仪修养是人们文化素养的核心和标志

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第7题

为了切实加强劳动教育、提高“大中小学生的劳动素养，促进良好劳动习惯的形成，教育主管部门多次发文，并将“大力加强劳动教育”作为2019年的工作要点之一。国家重视劳动教育是基于①生产劳动是人类社会赖以生存和发展的基础②劳动教育增强人的知识体验，在人的发展中起决定作用③实践是认识的来源，是人们获取知识的唯一途径④劳动是人的存在方式，是促进人的全面发展的重要手段（）

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第8题

人文素养与学历、文凭没有直接关系，最重要的就是本性善良、同情他人、能够付出、舍得吃苦、敢于坚持。（）

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第9题

标准化病人教学法的优势在于（）。

A.学生接受度高

B.有利于医学人文素养培养

C.考核信效度高

D.以上皆是

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第10题

导致医护沟通不顺畅的因素（）

A.医护在知识、技能及人文素养等方面的差异

B.主观态度和实际行为上的差异

C.沟通方式存在差异

D.医护之间沟通能力不强、彼此间缺乏信任

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第11题

领导机关和领导干部不忘初心、牢记使命、带头冲在前、干在先，是我们党走向成功的关键。新中国成立以后，我们党有一大批像焦裕禄、谷文昌、杨善洲、张富清这样的英雄模范率先垂范，团结带领人民群众不断开创各项事业发展新局面。不忘初心、牢记使命，各级领导机关和领导干部要用行动向党和人民交出一份满意的答卷。以下对“初心”的认识正确的是（）

A.初心作为文化素养的核心，指引人们前进的方向

B.初心作为更高道德目标，为人们提供强大精神动力

C.初心作为时代精神的体现，是爱国主义的主题

D.初心作为理想信念，要牢牢掌握意识形态工作领导权

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