下列这则通知的画线内容在表达上存在不妥,经过修改仍然不准确的一项是()为进一步了解中国传统节日,弘扬中华文化,学校将于1月6日在教学楼103室举办关于中国传统节日的知识讲座,本次讲座主要①牵涉以下节日:春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。本次讲座我们②应邀了德高望重的金老师,他将用丰富翔实的历史材料,为大家带来精神上的盛宴。请各班班主任认真组织,③拜托同学们踊跃参加,④精心聆听
A.改为涉及
B.改为力邀
C.改为希望
D.改为耐心
D、改为耐心
A.改为涉及
B.改为力邀
C.改为希望
D.改为耐心
D、改为耐心
A.文章没有一开始就介绍官井村,而是先从库布其大沙漠与沙漠中的达拉特旗说起,让读者对官井村的生存环境有了全面认识
B.第④段画线句对绿洲初秋之景进行了细致描绘,其中绿洲上一条金色项链这一喻体的使用,表达了作者对沙漠的喜爱之情
C.作者巧妙运用数字,收效奇佳:一年,两年,三年,五年揭示柳树成长过程;一苗到万苗、万亩则显示了官井村三十年发生的巨变
D.从一苗变成辽阔的绿色原野,村民从活不下去变成人均收入2万元,表现了我国在治沙方面取得了举世瞩目的成绩,也暗含着坚持不懈、积少成多的哲理
A.《卜算子.黄州定慧院寓居作》-词中作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀,表达了自己被贬黄州后惊魂不定,孤苦无依的感喟,及孤高自许,不愿随波逐流的思想感情
B.苏轼在《卜算子.黄州定慧院寓居作》-词中,上阕写景,词人用缺月疏桐漏断,营造了一个孤凄冷寂的世界,为幽人孤鸿"的出场作了铺垫
C.陆游的《卜算子.咏梅》中,无意苦争春,一任群芳妒这两句表现出陆游品格孤高,坚贞自守的峻嶒傲骨
D.陆游的(算子。咏梅)中,"驿外断桥边交代了梅花生长的地点环境。无主"则写出了梅花没有主人,孤苦无依的生存状况
A.春光明媚,天朗气清
B.兹定于2020年4月30日
C.通报
D.切磋
A.文章主要写什么,次要写什么,是根据作者想要重点表达的意思决定的
B.《北京的春节》采用有详有略的方式安排内容,重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初六、正月十五这几天,突出了当年北京地区过春节的独特习俗
C.我们在习作时,详略安排得当,中心突出,才能让别人了解自己想表达的意思
A.这句话运用了拟人的修辞手法,写出了梅花不畏严寒,独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情
B.这句话运用了比喻的修辞手法,写出了梅花不畏严寒,独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情
C.这句话运用了比喻的修辞手法,写出了梅花孤傲冷清,自命不凡独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情
D.这句话运用了拟人的修辞手法,写出了梅花孤傲冷清,自命不凡独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情
A.在情感表达上,《猫》这篇课文通篇都在写猫的可爱,视猫为孩童表达了由衷的喜爱;而《母鸡》则写了由讨厌到不敢再讨厌的情感变化,用前后的强烈对比,表现了对母爱的赞颂
B.在语言表达方面,《猫》一文明贬实褒地写出了对猫的喜爱。在《母鸡》中运用的几乎都是口语,有着浓郁的京味
C.两篇文章的结构都非常清晰,作者善用总–分式结构,并以过渡句或过渡段使文章浑然一体
D.两篇文章在表现小动物的特点时,都用事实说话,通过对点滴小事生动具体的描写,使笔下的动物栩栩如生
A.1处
B.2处
C.3处
D.4处
A.①傅雷 傅聪 ②相信 ③现实却给你证明我并没大错
B.①傅雷 傅敏 ②相信 ③现实却给你证明我是对的
C.①傅雷 傅聪 ②做到 ③现实却给你证明我是对的
D.①傅雷 傅敏 ②做到 ③现实却给你证明我并没大错