A.有利于实现科学立法
B.有利于促进教育发展
C.扩大了公民的政治权利
D.有利于政府科学民主决策
A.起步阶段-政府信息网上发布
B.政府与用户(企业和居民)单向互动阶段
C.政府与用户双向互动阶段
D.政府与用户多方互动阶段
E.网上事务处理阶段
A.滥用惩戒权现象的发生,从一个侧面说明了没有法律保障的教育惩戒,随时存在隐患
B.一些老师选择明哲保身,不想管、不能管、不敢管,导致执纪和维权的失衡
C.一些家长的过度维权是很多老师被迫放弃惩成这种教育手段的主要原因
D.很多发达国家通过立法,赋予教师教育惩戒权,明确规定了教育惩戒的多种方式,有的国家还允许罚款和责打