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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

研究表明，学习成功的学生往往对学习抱积极态度，而学习遭受挫折的学生易对学习抱消极态度。能对这种态度做出合理解释的是（）

A.认知失调理论

B.社会学习理论

C.效果律

D.准备律

答案

C、效果律

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更多“研究表明，学习成功的学生往往对学习抱积极态度，而学习遭受挫折…”相关的问题

第1题

研究表明,学习成功的儿童往往对学习抱积极态度,学习屡受挫折的儿童对学习抱消极态度。对这种现象的最合理的解释是（）

A.认知失调

B.经典条件反射

C.效果律

D.社会学习论

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第2题

教室，没人督促不扫;黑板，老师不来不擦;垃圾，班委不叫不倒;而一些勤快的同学往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（）

A.生活小事不会对集体产生不良影响

B.某些同学的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任

C.勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬

D.学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生

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第3题

心理学研究表明：女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维，男女生可以通过交流互补，提高自己的智力水平和学习效率。这表明（）①男生比女生聪明②女生比男生聪明③男女生各有其性别优势④男女生应该通过交流相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步

A.②③

B.③④

C.①③

D.①④

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第4题

初一班最新的班规中提倡同学们结成学习互助小组，对表现优异的同学在评选“三好学生”时会适当加分。乐文知道后暗暗下定决心，一定要好好帮助他人，争取在评选时能够加分。材料表明（）

A.乐文是一个唯利是图的学生

B.当集体规则与我们的个人意愿一致时，我们更乐于积极遵守和维护

C.个人意愿和集体规则是不可能一致的

D.我们总能协调好与集体的关系

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第5题

不管犯多少错误或遇到多大的困难,仍能坚持学习、钻研,往往主动地寻求挑战,不断提高。以上描述是对下列（）定向学生的描述

A.掌握目标

B.成绩目标

C.纪律目标

D.人际目标

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第6题

（）指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,教师给予及时强化和反馈,使错误率最低的教学法

A.程序教学

B.组织教学

C.个别化教学

D.指导教学

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第7题

为了验证小组合作学习对学生学习效果的影响，某教师在自己所教的两个平行班进行了准实验研究，在该准实验研究中，其自变量是（）

A.小组合作学习

B.两个平行班

C.某教师

D.学生学习效果

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第8题

教材被分为若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容做出积极反应，并给予及时强化与反馈，使错误率最低。这种教学属于（）

A.程序教学

B.组织教学

C.个别化教学

D.指导教学

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第9题

下列各句括号中成语的使用，全都正确的一项是①网络直播乱象频发的（始作俑者），是一些网络主播。他们为达到一夜成名的目的不断以突破法律底线、侵害公序良俗的方式获取关注。②山东省最新发布的《流动人口管理办法》与国家推进居住证改革、实现基本公共服务均等化的改革大方向（南辕北辙）。③韩国总统朴槿惠表明有意尽早辞职可谓给日美韩不断加强的三方合作泼了一盆冷水，合作前景由此变得（扑朔迷离）。④十年前，怀揣着对美国梦的憧憬，我踏上了美利坚合众国的土地。如今，十年过去了，美国梦却犹如（明日黄花），凋零之态尽显。⑤加强景区管理，不仅是国家旅游局的事，地方旅游部门也应该加强对4A及以下景区的管理，有问题早整改，不能（养痈成患）。⑥在中国，学生打工的文化传统尚未建立起来，学生往往被当做廉价劳动力，无论是在校内还是校外，打工收入都低得可怜，相对于日常学习生活开销是（杯水车薪）（）

A.①③⑤

B.①④⑤

C.②④⑥

D.②③⑥

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第10题

本周优秀电话有哪些亮点（）

A.对学生的学习及家庭情况相当了解，沟通中针对性极强

B.沟通话题环环相扣，逻辑清晰话术精炼

C.对家长的回复积极回应，并给出专业建议

D.沟通中顺势推出转介绍，动作前置

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