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更多“描写中经常运用的修辞手法有（)。”相关的问题
贺知章在《咏柳》中用了比喻和设问的修辞手法：()，()。
李白在《望庐山瀑布》中用了夸张的修辞手法：()，()。
高适在《别董大》中就用了反问的修辞手法：()，()。
A.运用多种描写方法，将人物刻画得生动形象
B.抓住人物的特征，展开细腻的描写
C.运用了对比的修辞手法，人物的表现相互对比，互相衬托，特点鲜明
A.选段中主要运用拟人的修辞手法，写生机勃勃的麦田，表达了作者的喜悦之情
B.①句主要运用比喻修辞手法，将起伏的麦田比喻成麦浪
C.②③句主要运用拟人的手法，用躲的动作写露珠对我这个不速之客的恐惧
D.②③④句从不同角度描写露珠，三个句子构成了排比
A.旦辞爷娘去，但闻燕山胡骑鸣啾啾八句,前后以相同的句式,写木兰踏上征途,马不停蹄,日行夜宿,离家越远思亲越切
B.当窗理云鬓,对镜帖花黄,运用互文的修辞手法,写出了木兰的女儿情态,与她在战场上的英姿形成鲜明对比,表现了木兰对生活的热爱
C.朔气传金柝,寒光照铁衣,描写边塞夜景,表现军旅生活的单调、无聊
D.策勋十二转,赏赐百千强,十二转百千强运用夸张的修辞手法,表明天子赏赐之多,侧面突出了木兰的功劳之大
A.出门东向看，泪落沾我衣。（《十五从军征》）运用动作描写和细节描写，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将他悲痛欲绝、无以言状的茫然内心表现得淋漓尽致
B.峰峦如聚，波涛如怒。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）运用拟人的修辞，以静写动，从视觉和听觉两个方面写出潼关雄伟强盛、不可阻遏的气势，暗示它是历来兵家必争之地
C.天下英雄谁敌手曹刘。生子当如孙仲谋。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）采用设问的修辞手法，并引用曹操的话，很自然地形成一问一答，强调孙权的雄才大略，流露出对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情
D.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判宫归京》）写友人离去以后的情景。诗人送友人归去时依依不舍的深情，都通过一个意味无穷的空字传达了出来
A.这句话表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度
B.这句话运用细节描写展现了闻一多先生的人物形象
C.作者用比喻的修辞生动形象地写出了闻一多先生研究学问下了很深的功夫
D.使用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了闻一多先生生活俭朴、不畏艰辛
A.三杯吐然诺，五岳倒为轻。（五岳为轻运用了夸张的修辞手法，强调然诺之重,用来强调诚信比大山还重。）
B.江东子弟今虽在,肯与君王卷土来（此句用设问的修辞手法，道出了即使项羽真的能重返江东，卷土重来也是痴人说梦。）
C.知否知否应是绿肥红瘦。（绿和红用了借代的修辞手法，分别代替叶和花;肥和瘦用了比拟的修辞手法,写出了叶的茂盛和花的凋零。）
D.唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。（运用了拟人的修辞手法，将南风人格化，通过一系列动作描写,表现了久雨初晴后作者宁静恬适的心情，以及对南风恶作剧的亲切喜爱之情。）
