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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

布鲁姆的培训目标分类和加涅的培训目标分类的不同点包括()。

A.分类依据与理论不同

B.结构体系不同

C.适合不同的人群

D.适合的行业不同

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第1题
在布鲁姆的教育目标分类中,认知领域分为()、()、()、()、()和()六个层次。
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第2题
布鲁姆认为,完整的教育目标分类应包括()

A.认知领域

B.思维领域

C.交往领域

D.情感领域

E.动作技能领域

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第3题
下列哪一种属于布鲁姆的教育目标分类:()。

A.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域,其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯

B.认知目标、情感目标、技能目标

C.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能

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第4题
布鲁姆教育目标分类系统把教育目标分为了哪些方面()。

A.言语信息、智力技能、认知策略

B.认知学习、动作技能、情感态度

C.言语信息、动作技能、认知策略

D.认知学习、言语信息、情感态度

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第5题
在课程与教学目标分类方面比较有影响的理论的代表人物是()

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.加涅

D.舒伯特

E.奥苏贝尔

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第6题
下列哪一种属于加涅的学习目标分类:()。

A.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能

B.认知目标、情感目标、技能目标

C.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域,其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯

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第7题
OPL要点培训的制作,需要培训讲述的知识分类主要有:()、()、()、()四个方面。
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第8题
“雨露计划”培训项目的原则是坚持“分类指导、逐步推进、培训到人、直补到户”的工作原则()
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第9题
铁路职工教育培训工作的基本原则就是坚持提升素质,()原则。

A.主动适应

B.全面发展

C.规范管理

D.分类实施

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第10题
职业技能培训统计指标的涵义和分类?
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第11题
铁路职工教育培训工作的基本原则是坚持统筹规划,()的原则。

A.主动适应

B.全面发展

C.规范管理

D.分类实施

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