下列关于声现象的说法,不正确的是()
A.我们用dB(分贝)为单位来表示噪声的强弱等级
B.当人们感觉室外的噪声过大时,习惯于关闭门窗,这是在声源处减弱噪声
C.发生地震时,有些动物比人提前感觉到,是因为地震时伴有次声波产生
D.医生用的B超是利用超声波获得信息
B、当人们感觉室外的噪声过大时,习惯于关闭门窗,这是在声源处减弱噪声
A.我们用dB(分贝)为单位来表示噪声的强弱等级
B.当人们感觉室外的噪声过大时,习惯于关闭门窗,这是在声源处减弱噪声
C.发生地震时,有些动物比人提前感觉到,是因为地震时伴有次声波产生
D.医生用的B超是利用超声波获得信息
B、当人们感觉室外的噪声过大时,习惯于关闭门窗,这是在声源处减弱噪声
A.宇航员在太空中能交流,说明声音可以在真空中传播
B.正在发声的物体叫做声源
C.声速的大小与介质的温度有关
D.声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度大
A.15℃时空气中的声速是340m/s
B.将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑,是因为水能传播声音
C.老师讲课时声音洪亮是指声音的音调高
D.超声波清洗机是利用声波传递能量
A.二胡演奏出的优美旋律是由弦的振动产生的
B.声速的大小只跟介质的种类有关
C.发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动
D.不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声音的传播需要介质
A.运用实验和科学推理的方法得出声音的传播需要介质,真空不能传声
B.该实验既能探究音调与频率的关系又能探究响度与振幅的关系
C.敲击小筒能证明声音具有能量的现象是烛焰晃动
D.超声加湿器喷出的大量白气是水蒸气液化而成的小水滴
A.”闻其声而知其人”主要是依据音色来判定的
B.马路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声
C.课堂上能听到教师讲课声,是由于空气能够传声
D.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发生的音调会不同
A.光在同种介质中沿直线传播
B.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫
C.医院病房楼道内设立轻声慢步标志的目的是在声源处减弱噪声
D.电吉他演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的音调
A.真空可以传声
B.女高音中的高是指声音的响度
C.医生通过听诊器给病人诊病,利用了声传递信息
D.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同