(能力级)柏拉图曾说:“在民主制中,没有专门的领导阶层,领袖人物取决于人民的喜好,……而默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱,民主使智慧边际化,”柏拉图意在指出雅典的民主制()
A.实现了权力的相互制衡
B.真正体现了人民当家作主
C.在实施过程中存在弊端
D.开创了集体管理的新模式
C、在实施过程中存在弊端
A.实现了权力的相互制衡
B.真正体现了人民当家作主
C.在实施过程中存在弊端
D.开创了集体管理的新模式
C、在实施过程中存在弊端
A.直接民主容易成为暴力机器
B.民主制剥夺了贵族的政治权利
C.下层公民没有享受到民主权利
D.民主制使平民和贵族矛盾激化
A.民主制不能够确保公平和正义
B.民主制剥夺了贵族的政治权利
C.下层公民没有享受到民主权利
D.民主制使平民和贵族矛盾激化
A.提倡民主,反对专制
B.提倡新文学,反对旧文学
C.提倡科学,反对迷信
D.提倡新道德,反对旧道德
A.没有改变中国半殖民地半封建社会性质
B.没有推翻君主专制制度
C.未动摇中国根深蒂固的封建思想
D.民主共和观念尚未广泛传播
A.防止资本主义复辟
B.为新中国作政治理论的准备
C.区分两类不同矛盾
D.团结一切力量建设社会主义
A.一代名医孙思邈曾说:读书三年,便谓天下无病可治;治病三年,便谓天下无方可用。这确是切身经验之谈
B.民主这个外来词,最初音译为德谟克拉西,《新青年》戏称为德先生,以后又译为惟民主义、民主主义,最后民主一词才通行
C.这首诗将两种相互对立的行为——离别与相逢,两种不同的情感——伤心与庆幸平列,展示爱情的美好与纯真,引发人们的强烈共鸣
D.山东的旅游景点很多,如泰山、黄河入海口、蓬莱阁……等
A.这是由语文学科的自身特点决定的:它首先是一门工具性的学科
B.广泛的应用实践,有助于培养扎实的语言运用能力,更好地发挥语文这一工具的作用
C.广泛的应用实践要求教师在教学中尽量传授教学经验
D.生活中处处是语文,随时随地学语文的理念,有助于提高语文教学效率
A.容易滋生官僚习气
B.提高了国家治理能力
C.触碰了资本主义基本制度
D.借鉴了中国的科举制
A.中控按键的设计来说,奔驰会更胜一筹
B.同样是采用液晶显示屏幕,但是,奔驰E级车的显示清晰度更高
C.氛围灯其实就是不同颜色的灯光没有什么不同,所以,这个车的设计没有差别
D.就单纯的从皮子的柔软细腻的方面说,宝马的座椅皮子更细腻
A.什么叫领导领导就是服务。几年前,我曾说过,愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长
B.不管怎么说,这几年经济发展是快的
C.没有理想,没有纪律,就会像旧中国那样一盘散沙,那我们的革命怎么能成功我们的建设怎么能成功
D.概括地说就是尊重知识,尊重人才八个字,事情成败的关键就是能不能发现人才,能不能使用人才
A.全球第一个多感官互动式少儿英语教学产品
B.曾获得联合国颁发的WSA--- 年度最佳英语学习方案
C.培养孩子们团队协作、自主阅读等能力有效的教学工具
D.在中国很多家机构都有,易贝乐不具有唯一性
E.对于招生和学生的教学效果完全没有帮助