高等教育与人类文化的关系是()。
A.人类文化制约高等教育
B.文化深刻影响高等教育
C.高等教育决定文化
D.互相包容的内在联系
D、互相包容的内在联系
A.人类文化制约高等教育
B.文化深刻影响高等教育
C.高等教育决定文化
D.互相包容的内在联系
D、互相包容的内在联系
A.人与自然的关系
B.人与人的关系
C.人与神灵等抽象事物的关系
D.人与主观世界的关系
E.人与客观世界的关系
A.文学不仅给人带来心灵愉悦,也直接引发人们对人之起源、意义、价值等问题的思考
B.有关传统节日的文学作品强化民族记忆、增强文化认同,也使传统节日成为民族文化的重要标识
C.科学使人类文明进步,也造成人与自然、人与人关系的紧张,使人类精神世界完全失去光彩
D.传统节日受到现代文明的冲击与销蚀,而不少文学作品又使传统节日得以保存与传承
A.文学不仅给人带来心灵愉悦,也直接引发人们对人之起源、意义、价值等问题的思考
B.有关传统节日的作品强化民族记忆、增强文化认同,也使传统节日成为民族文化的重要标识
C.科学使人类文明进步,也造成人与自然、人与人关系的紧张,使人类精神世界完全失去光彩
D.传统节日受到现代文明的冲击与销蚀,而不少文学作品又使传统节日得以保存与传承
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
研究人与文化地理环境影响之间的关系的学科是()
A.军事学
B.文艺学
C.人文地理学
D.历史学
A.环境能够为人类提供充足的生活环境
B.人类的活动不受环境的影响和限制
C.人类能够改变环境,所以人越多越好
D.人口过度增长是导致生态平衡失调的重要原因
A.文章采用了总分总结构展开论述突出了儒家文化与人类命运共同体的关系
B.文章从儒家道德共同体与儒家生态哲学人手,分析了人与人、人与自然的内在关系
C.文章将儒家文化与传统西方文化作对比,强调儒家文化对人的道德关怀的内在价值
D.文章关于人类命运共同体 讨论,是按从现实到历史再到现实的顺序推进的