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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

高等教育与人类文化的关系是()。

A.人类文化制约高等教育

B.文化深刻影响高等教育

C.高等教育决定文化

D.互相包容的内在联系

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D、互相包容的内在联系

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第1题
整个人类文化,涉及到两个不可分割的有机关系。这两个有机关系是()和()。

A.人与自然的关系

B.人与人的关系

C.人与神灵等抽象事物的关系

D.人与主观世界的关系

E.人与客观世界的关系

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第2题
根据原文内容,下列说法正确的一项是()

A.文学不仅给人带来心灵愉悦,也直接引发人们对人之起源、意义、价值等问题的思考

B.有关传统节日的文学作品强化民族记忆、增强文化认同,也使传统节日成为民族文化的重要标识

C.科学使人类文明进步,也造成人与自然、人与人关系的紧张,使人类精神世界完全失去光彩

D.传统节日受到现代文明的冲击与销蚀,而不少文学作品又使传统节日得以保存与传承

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第3题
根据原文内容,下列说法正确的一项是()

A.文学不仅给人带来心灵愉悦,也直接引发人们对人之起源、意义、价值等问题的思考

B.有关传统节日的作品强化民族记忆、增强文化认同,也使传统节日成为民族文化的重要标识

C.科学使人类文明进步,也造成人与自然、人与人关系的紧张,使人类精神世界完全失去光彩

D.传统节日受到现代文明的冲击与销蚀,而不少文学作品又使传统节日得以保存与传承

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第4题
环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调()的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称

A.人与人

B.人类与环境

C.人类与社会

D.人类与经济

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第5题
人与猩猩的基因差异大约只有2%,这主要证明()

A.人类是由猩猩进化来的

B.人类和猩猩的细胞都有遗传物质

C.猩猩是人类的原始祖先

D.人类和猩猩的亲缘关系很近

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第6题
“枫桥月,潘桥柳,一声珍重离家走;跨四海,闯五洲,长路漫漫难回首;相思豆,连丝藕,梦里常在中游;黄土地,绿田畴,画中美景不胜收。”诗词中蕴含的《文化生活》道理是()①精神活动与物质载体紧密相连②文化对人的影响是深远持久的③文化是人类社会实践的产物④文化作为精神力量能转化为物质力量

A.①③

B.②④

C.①②

D.③④

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第7题
研究人与文化地理环境影响之间的关系的学科是()A.军事学B.文艺学C.人文地理学D.历史学

研究人与文化地理环境影响之间的关系的学科是()

A.军事学

B.文艺学

C.人文地理学

D.历史学

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第8题
下列人口与环境关系的叙述中,正确的是()

A.环境能够为人类提供充足的生活环境

B.人类的活动不受环境的影响和限制

C.人类能够改变环境,所以人越多越好

D.人口过度增长是导致生态平衡失调的重要原因

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第9题
设计课程目标的首要依据是()

A.关系人类生存与发展的知识科目

B.学生身心发展规律及发展需要

C.社会发展对人的素质要求

D.学校已具备的课程开展条件

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第10题
下列对文章论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章采用了总分总结构展开论述突出了儒家文化与人类命运共同体的关系

B.文章从儒家道德共同体与儒家生态哲学人手,分析了人与人、人与自然的内在关系

C.文章将儒家文化与传统西方文化作对比,强调儒家文化对人的道德关怀的内在价值

D.文章关于人类命运共同体 讨论,是按从现实到历史再到现实的顺序推进的

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第11题
人体具有恒定的体温、胎生、哺乳等哺乳动物的基本特征,这说明()

A.人类起源于哺乳动物

B.人类比哺乳动物高等

C.人类与哺乳动物有较近的亲缘关系

D.人类比哺乳动物低等

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