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[判断题]

口语交际同学们,说话的时候,使用恰当的语气,能让人感到舒服。请你试着解决下面的问题,注意说话的语气。遇到以下情况,你会怎么说选一选。1.小明同学不小心把水酒到了我的作业本上,我会说:“_________()

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第1题
新课标第二学段对口语交际提出的目标,不正确的是()

A.在交际中注意语言美,抵制不文明的语言

B.听人说话能把握主要内容,并能简要转述

C.能用普通话交谈。学会认真倾听,能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨

D.能清楚明白地讲述见闻,说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动

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第2题
在口语交际学习中,我们学习了面对面或者通过网络、电话等形式进行采访,请问采访记录的方法有哪些()

A.列清单,提出恰当问题

B.认真听,边听边记录

C.整理记录,有条理表达

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第3题
说话的时候,使用恰当的语气,能让人感到舒服。下列句子中,语气恰当的有()

A.能把铅笔借我用一用吗

B.把你的铅笔拿给我

C.我能用一用你的铅笔吗

D.我想用一下你的铅笔,行吗

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第4题
我们班在举行口语交际“该不该实行班干部轮流制”,以下说法正确的是()

A.一有想法就马上举手发表看法

B.一边听一边思考,想想别人讲的是否有道理

C.一定要说服别人跟你的观点一致

D.别人在发言的时候可以和组员展开讨论

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第5题
下列句子中加括号的词语使用不恰当的一项是()

A.

B.他说话总是那么(咄咄逼人),因此同学们都不喜欢和他交往

C.对于有些重要的文章,他总是(不求甚解),反复仔细地阅读

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第6题
手势的使用还应当适度。手势语在交际中的作用显而易见,但并非多多益善,相反,在使用时应有(),如果使用太多,滥用手势,会让人产生反感。尤其是手势与口语,面部表情等不协调时,会给人一种装腔作势的感觉。
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第7题
手势的使用还应当适度。手势语在交际中的作用显而易见,但并非多多益善,相反,在使用时应有(),如果使用太多,滥用手势,会让人产生反感。尤其是手势与口语,面部表情等不协调时,会给人一种装腔作势的感觉。
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第8题
口语交际中,委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。下面情境中那位女士的回答最恰当的一项是()两位男士在谈话。其中一位说,在家里妻子不让我抽烟,真难受。他边说边拿出香烟,问旁边的女士:“我抽烟妨碍您吗”女士笑了笑,回答了一句,既表达了不让这位先生抽烟的意思,又不失礼貌,委婉幽默,引得两位男士都笑了

A.嗨,您害人又害己啊

B.先生,您像在家里一样好啦

C.您夫人还没把您管教好吧

D.看,没见写着禁止吸烟吗

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第9题
下列句子中含有“静”字的词语运用不恰当的是()

A.海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静

B.我们漫步在平静的林荫小道上

C.一头石头狮子很镇静地蹲在庙门前

D.同学们都在认真地看书,教室里安静极了

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第10题
下列句子中加括号词语使用不恰当的一项是()

A.在比赛的危急时刻,小兵【力挽狂澜】,取得了最终胜利

B.我们在不喜欢别人的时候也应该表达的【宛转】一点

C.校长在开学典礼上和同学们【攀谈】着新学期的期望

D.他经常做一些让人【不可捉摸】的事

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第11题
下列句中括号里成语使用不恰当的一项是()

A.在我国的历史上,出现了一些(叱咤风云)的人物、谱写了一段段历史佳话

B.后来才知道,在这(千钧一发)的时刻,郝副营长划着了火柴,点燃了那本书

C.锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,(前功尽弃)

D.在暑假社会实践活动中,同学们既能享受相互合作的乐趣,又能享受(孤芳自赏)

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