A.回忆系列材料时,最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多
B.在学习程度相等的情况下,识记材料多,遗忘较快;材料少,遗忘较慢
C.实验证明,低度学习材料易遗忘,而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好些
D.一般认为,对熟练的动作和形象材料遗忘得快,而无意义材料比有意义材料遗忘要慢得多
A.分离性身份障碍
B.分离性遗忘
C.创伤后应激障碍
D.偏执型人格障碍
A.生态系统生源要素及水循环过程
B.生态系统对全球气候变化的响应与适应
C.生物多样性保育与生物资源利用
D.生态监测、模拟与生态信息应用
E.生态系统恢复与可持续性
A.在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象
B.对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象
C.在意识障碍基础上出现的一种经历障碍
D.由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象
A.确定市场调查的范围和重点、进行交易状况修正、对影响价格的各原因及权重进行修正、对每个重点市场比较楼盘进行调整、形成市场比较成果表
B.确定市场调查的范围和重点、对影响价格的各原因及权重进行修正、形成市场比较成果表、对每个重点市场比较楼盘进行调整、进行交易状况修正
C.确定市场调查的范围和重点、对影响价格的各原因及权重进行修正、对每个重点市场比较楼盘进行调整、进行交易状况修正、形成市场比较成果表
D.确定市场调查的范围和重点、对每个重点市场比较楼盘进行调整、进行交易状况修正、对影响价格的各原因及权重进行修正、形成市场比较成果表
A.每一趟都不需要进行数据比较
B.整个冒泡排序的过程都没有数据被交换
C.冒泡排序只能实现从小到大排序
D.5个数一轮比较4次,要进行4轮比较,所以共进行16次比较