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[单选题]
作者写《牛》这篇文章是因为（）
A.对牛很熟悉
B.非常喜爱牛
C.为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神
答案
C、为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神
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A.文段一中，王恺在争豪中为三件事感到不平:石崇为客人做豆粥可以立刻做成，冬天也能得到韭蓱虀，他家的牛无论形状和力气都不如王恺家的牛，但出游时王恺家的牛跑不过石崇家的
B.文段二通过击珊瑚、展珊瑚两件事写来石崇与王恺争豪，枝柯扶疏，世罕其比写出了珊瑚的珍贵，为下文石崇展示光彩溢目者六七枚做铺垫
C.从石崇击碎珊瑚的举动中，可以看到他傲慢，又胸有成竹的性格特点。王恺在珊瑚被击碎后，声色甚厉是因为他对珊瑚被毁十分的惋惜
D.两篇文章反映了魏晋时期社会财富两极分化，贵族豪强聚敛无度，过着骄奢淫逸的生活，汰侈之风因此盛行
A.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念。文章选自小说集《呐喊》
B.《伟大的悲剧》作者是茨威格，奥地利作家，这篇文章的主人公是斯科特
C.《驿路梨花》以梨花为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。驿路梨花处处开一语双关，主要为了歌颂雷锋精神到处发扬光大
D.《最苦与最乐》作者是梁启超，号饮冰室主人，中国近代思想家，戊戌变法领袖之一
A.文章写太学生学习条件的优越和生活的无忧，与作者当年求学的艰辛形成鲜明的对比
B.作者以岂他人之过哉这一反问句式，鲜明地表达观点，显示出不容置疑的力量
C.因为马生和作者是同乡，且学习勤奋刻苦，所以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生
D.诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉！一句表明作者担心世俗之人对自己的歪曲，从反面强化了本文的主旨
A.运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷
B.这篇短文真实记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境
C.这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点闲
D.本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄
A.作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节
B.作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢
C.作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情
D.作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写
A.作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节
B.作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢
C.作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情
D.作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写
A.课文是一篇写人记事的小说，作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的二到三件小事，表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情
B.叶圣陶先生对于写文章、用语等方面的主张明白如话，力求简洁
C.本文的语言平易质朴，那些旧事在作者笔端娓娓道来，有种醇厚的味道。文字简练，但内蕴深，需要细细品味
D.1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，张中行写下了这篇文章，表达了作者对严谨自律、待人宽厚的叶圣陶先生的景仰和缅怀之情
A.全文寂寞清幽,郁郁落落,形似写景,实则写心
B.这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者贬官失意后的孤凄之情
C.第一段,作者在移步换景中引导我们去领略各种不同的景致,具有极强的动态的画面感
D.文章以发现小潭--潭中景物--潭中气氛--小潭源流--交代同游之人为顺序来安排材料
