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核心素养强调的不是知识和技能,而是获取知识的能力()

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第1题
住院医师规范化培训的核心胜任力包括下面哪些项目()

A.职业素养

B.知识技能

C.病人照护

D.沟通合作

E.终生学习

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第2题
住培医师新生儿复苏技能在核心胜任力的体现,除外以下哪项()

A.职业素养

B.知识技能

C.病人照护

D.沟通合作

E.教学能力

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第3题
中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,强调要培育学生的科学精神,主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。要培育批判精神要做到()①敢于表达不同的观点②关于对不合理的事情说“不”③对于别的的观点要进行严厉的批评④要积极探索解决问题的方案

A.①②④

B.①②③④

C.①②③

D.①③④

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第4题
以下哪项不是助产士核心胜任力的内容()

A.知识

B.技能

C.专业行为

D.职责

E.态度

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第5题
出版业从出版图书走向知识服务时,可从樊登读书会借鉴()

A.它的核心业务不是卖书,而是卖图书的音频解读

B.它是不是社群的社群,而是以商品为内核的社群

C.它一直在努力降低人们从图书中获得知识的难度

D.它打造了个人IP,IP个人影响力大

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第6题
孟子说“征于色,发于声,而后喻”,强调的是教师的()

A.道德教育

B.专业素养

C.教学技能

D.教育机智

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第7题
员工的隐性素养又是()

A.知识

B.技能

C.自我概念

D.动机

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第8题
下列说法错误的是()
A.发现学习教学模式的理论基础是布卢姆的认知结构学习理论,发现学习是指学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识,发展探究能力的学习方式和教学模式,它所强调的是学生的探宄过程,而不是现成知识B.范例教学法把学生看成教学过程中的主体,主张在教学过程中必须调动学生的积极性C.程序教学模式以操作性条件反应和强化原理为基础D.非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验,在融洽的心理氛围中自由地表现自我、 认知自我最后达到改变自我、实现自我
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第9题
作为一个全媒体运营师,需要具备的基本素养和技能中,以下描述正确的是?()

A.多学习运营行业相关知识,其他行业不必了解

B.需要具备数据分析的技能

C.不断地摄取新的知识,保持敏锐的网感

D.多做用户研究与分析

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第10题
强化疫情防控。主动通过教育与卫生部门推荐的正规渠道,学习疫情防控知识和技能。在和,渗透相关的知识与理念,注重提升学生的健康素养()

A.法制意识,不信谣不传谣

B.课堂教学

C.日常学生管理中

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第11题
导致医护沟通不顺畅的因素()

A.医护在知识、技能及人文素养等方面的差异

B.主观态度和实际行为上的差异

C.沟通方式存在差异

D.医护之间沟通能力不强、彼此间缺乏信任

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