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[单选题]

义务教育阶段“造型·表现”学习领域延伸到普通高中阶段后变为“()”内容

A.现代媒体艺术

B.绘画·雕塑

C.设计·工艺

D.书法·篆刻

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B、绘画·雕塑

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第1题
《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习方式划分为以下()

A.造型表现 设计应用 欣赏评述 综合探索

B.造型应用 欣赏探索 综合应用 探索评述

C.设计应用 评述探索 综合应用 设计探索

D.造型表现 水机评述 综合探索 欣赏探索

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第2题
义务教育具有免费性是指()

A.在义务教育阶段免收一切费用

B.在义务教育阶段免收部分学费

C.在义务教育阶段免收学费、杂费

D.在义务教育阶段免收杂费

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第3题
义务教育阶段学生全部实行免学杂费和免费提供教科书。()
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第4题
我市义务教育阶段学生已实行免收课本费政策。()
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第5题
义务教育阶段(小学)寄宿困难学生生活补助标准是()
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第6题
义务教育阶段(初中)寄宿生困难家庭学生生活补助费是多少()
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第7题
义务教育阶段(小学)非寄宿困难学生生活补助标准是()
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第8题
义务教育阶段英语课程具有__和__双重性质()

A.知识性

B.工具性

C.人文性

D.交流性

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第9题
我市义务教育阶段学校教师绩效工资分为基础性绩效工资、奖励性绩效工资。()
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第10题
义务教育阶段(初中)非寄宿生困难家庭学生生活补助费每生每年是多少()
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第11题
下列有关劳动关系协调员职业道德修养的途径和方法,表述错误的是()。

A.加强职业道德教育,学习职业道德规范,掌握职业道德知识宣传这一职业领域先进人物的事迹,对照自己的表现进行反思

B.重点学习人际关系理论,人际关系处理好了,从事这一职业就成功了一半

C.从培养自己的良好行为习惯入手,促进思想认识水平随之提升

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