学校要在校图书馆举办一次阅读沙龙活动,看到图书馆中汗牛充栋般的藏书,老师不禁吟出一上联:学问藏古今, 。接下来老师想考考大家,下面请你接上下联()
A.才识贯古今
B.智慧集东西
C.学识垂青史
D.雄才济乾坤
B、智慧集东西
A.才识贯古今
B.智慧集东西
C.学识垂青史
D.雄才济乾坤
B、智慧集东西
A.一生坎坷知冷暖
B.世事艰辛识人心
C.一生坎坷晓高低
D.人事沧桑见冷暖
A.只要努力学习我们就能实现自己的梦想
B.只要学习我们就可以拥有更好的生活
C.我们要珍惜在校学习的一次机会
D.只要在学校学习了以后就不用学习了
A.针对古籍藏书珍存善本,切中图书馆的各种弊端
B.古典书籍非常珍贵,图书馆精心收藏本无可厚非
C.图书馆不仅要保存人类文化遗产,更要传播文化
D.图书馆保存的古籍藏书难以得到一般读者的阅读
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
试题一(共15分)
阅读下列说明和图,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
某学校欲开发图书管理系统,以记录图书馆所藏图书及其借出和归还情况,提供给借阅者借阅图书功能,提供给图书馆管理员管理和定期更新图书表功能。主要功能的具体描述如下:
(1)处理借阅。借阅者要借阅图书时,系统必须对其身份(借阅者ID)进行检查。通过与教务处维护的学生数据库、人事处维护的职工数据库中的数据进行比对,以验证借阅者ID是否合法。若合法,则检查借阅者在逾期未还图书表中是否有逾期未还图书,以及罚金表中的罚金是否超过限额。如果没有逾期未还图书并且罚金未超过限额,则允许借阅图书,更新图书表,并将借阅的图书存入借出图书表。借阅者归还所借图书时,先由图书馆管理员检查图书是否缺失或损坏,若是,则对借阅者处以相应罚金并存入罚金表;然后,检查所还图书是否逾期,若是,执行“处理逾期”操作;最后,更新图书表,删除借出图书表中的相应记录。
(2)维护图书。图书馆管理员查询图书信息;在新进图书时录入图书信息,存入图书表:在图书丢失或损坏严重时,从图书表中删除该图书记录。
(3)处理逾期。系统在每周一统计逾期未还图书,逾期未还的图书按规则计算罚金,并记入罚金表,并给有逾期未还图书的借阅者发送提醒消息。借阅者在借阅和归还图书时,若罚金超过限额,管理员收取罚金,并更新罚金表中的罚金额度。
现采用结构化方法对该图书管理系统进行分析与设计,获得如图1-1所示的顶层数据流图和图1-2所示的0层数据流图。
【问题1】 (4分)
使用说明中的词语,给出图1-1中的实体E1~E4的名称。
【问题2】 (4分)
使用说明中的词语,给出图1-2中的数据存储D1~D4的名称。
【问题3】(5分)
在DFD建模时,需要对有些复杂加工(处理)进行进一步精化,绘制下层数据流图。针对图1-2中的加工“处理借阅”,在1层数据流图中应分解为哪些加工?(使用说明中的术语)
【问题4】 (2分)
说明【问题3】中绘制1层数据流图时要注意的问题。
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④