A.虽未按常规处理,但有利于激励学生
B.虽缺乏教育技巧,但有利于学生发展
C.虽有违教育原则,但有利于保护学生
D.虽有失教育公平,但有利于教育学生
A.运动会百米赛跑时,小明跑得可真快,转.眼.之.间.就到达了终点
B.冬季易发流感,请同学们做好预防措施,呼.吸.之.间.都有可能会传染
C.前天李芳数学居然考了全班第一,老师还表扬了她,没想到她昙.花.一.现.,今天又回到了她原来的水平
D.现在我们已经是六年级下学期了,转.瞬.之.间.小学生活已经只剩半学期了
A.帮助小明努力尽可能多得点分,能往上考就往上考
B.让小明来年再战朝着梦想的十一高努力
C.建议小明也可以发挥特长,考虑职高,学门手艺
D.和小明分析一些高中的特点,建议他高中努力追赶
A.情绪的作用非常神奇,影响我们的观念和行动
B.调控情绪的能力是天生的,个人没有办法改变
C.我们的情绪受多方面因素影响,情绪经常变化
D.人的情绪是复杂多样的,情绪丰富了我们的生活
A.①③
B.②③
C.①④
D.③④
A.是值得赞赏的,因为小美是她的朋友
B.是错误的,因为她没有坚持原则,其行为是对友谊的曲解
C.是错误的,因为这样会被老师处罚,使自己受到牵连,不值得
D.是正确的,因为不这样就有可能失掉一位朋友
A.端午节到了,小明到刚岀嫁的姑姑家接她回家过节,但又不知她家具体住在什么地方,于是见人就问:喂,我姑姑家住在哪里
B.母亲拖看疲惫的身体回到家中,鞋也没脱就往沙发一躺,女儿见状,急忙端来热水,说:妈妈,您累坏了,洗洗脚,去休息吧
C.同学们都在认真做作业,而小雷却无精打彩地趴看,老师走过去轻轻地敲了敲桌子,提醒他该做作业了,他不耐烦地说:我做不做作业关你什么事你管得着吗
D.芳芳家住二楼,楼上的住户水笼头坏了,水流下来淋湿了芳芳堆在阳台上的蜂窝煤,她气冲冲地跑上去说:哼!真没素质,淋坏了人家的煤巴也不管
A.运动会百米赛跑时,小明跑得可真快,转眼之间就到达了终点
B.冬季易发流感,呼吸之间都有可能被传染,请同学们做好预防措施
C.上次李芳数学居然考了全班第一,老师还表扬了她,没想到是县花一现,这次又回到了她原来的水平
D.现在我们已经是六年级下学期了,转瞬之间小学生活就只剩半学期了