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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列属于韦伯构建科层制理论核心内涵的是()

A.职业化原则体现了技术理性的特征

B.专业化原则体现了技术理性的特征

C.法制化原则体现了技术理性的特征

D.价值中立原则体现了形式理性的特征

E.政务官与事务官的分离体现了形式理性的特性

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E、政务官与事务官的分离体现了形式理性的特性

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第1题
在斯滕伯格的三元智力结构理论中,成份亚理论为其核心成分,它包括()。

A.控制信息加工的元成份

B.执行元成份所构建的计划的操作成分

C.是个体获取新信息的知识获得成分

D.上述

E.BC各项

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第2题
制度化管理通常称作“官僚制”“科层制”或者“理想的行政组织体系”。()
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第3题
中国共产党本身已成为一个嵌入政治机构的等级组织,具有与()相对应的科层制结构。

A.国家机构

B.西方国家

C.现代企业

D.非营利组织

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第4题
以下属于Web层的插件有哪些?()

A.列表插件AbstractListPlugIn

B.操作服务插件AbstractOperationServicePlugIn

C.表单插件AbstractDynamicFormPlugIn

D.表单构建插件AbstractDynamicWebFormBuilderPlugIn

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第5题
下列有关基因工程和基本操作程序的叙述正确的是()

A.构建基因文库时不需要载体

B.基因表达载体构建是基因工程的核心

C.NA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来

D.基因工程能定向改造生物的遗传性状,其原理是基因突变

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第6题
被誉为“组织理论之父”的是()

A.泰罗

B.法约尔

C.韦伯

D.亚当•斯密

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第7题
社会主义核心价值观中属于社会层面的价值是()

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

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第8题
构建高质量教育体系的内涵具体表现为构建()。

A.更加先进的制度体系

B.更加完整的结构体系

C.构建大中小一体化的思政工作体系

D.更富质量的育人体系

E.更加健全的治理体系

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第9题
推动各级各类教育高质量发展的具体途径包括()。

A.健全公平优质的基础教育服务体系

B.构建支撑技能型社会建设的职业教育体系

C.构建更加注重内涵发展的高等教育体系

D.构建服务全民终身学习的教育体系

E.提升教育服务构建新发展格局能力

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第10题

南京市2004年底开展的“万人评议机关”活动结果揭晓。根据群众评议,社会各界对该市市级机关作风建设的满意率和比较满意率达到百分之九十八以上,在评议中处于末位的三个机关单位主要负责人被进行了“诫勉谈话”。这是南京市第四次开展万人规模的群众评议机关作风活动。在二〇〇一年底进行的首次万人评议中,南京市对排名“末位”的两名局长进行了免职处理,对另外三名局长进行“诫勉谈话”,此举曾在全国引起了强烈震动。此后,该市每年年底都开展一次这样的评议活动。较之以往,此次评议充实了一些新的措施,其中包括:建立评议人信息库;改进评议人的选取办法,除市级领导干部外,全部采用随机抽样的办法产生;《评议表》的发放改变以往直接发放和回收的单一方式,采取直接发放和回收、邮寄发放和回收、委托发放和回收三种方式,增强了随机性;在“中国南京”等网站以及当地报纸上开辟评议专栏,使更多的群众有机会同步参与评议活动。据介绍,此次评议共发出《评议表》一万二千五百九十一份,回收一万二千〇九十九份。评议结果表明,有近四成评议人对南京市机关作风表示满意,比较满意的超过百分之五十八,满意度与上年相比保持相对稳定。而在评议人所提的三千二百五十条具体意见中,表扬意见超过一半第一次占了多数。

1、在传统的公共行政范式下,科层制公共组织的绩效评价关注的是()。

A.人

B.事

C.过程

D.结果

2、案例中的绩效评估指标为()。

A.财务角度

B.顾客角度

C.内部业务角度

D.创新和学习角度

3、20世纪80年代初,我国开始在全国范围内推行政府部门的()。

A.岗位责任责任制

B.政治责任制

C.经济责任制

D.目标责任制

4、案例中的绩效评估体系属于()。

A.政府主导型

B.社会主导型

C.市场主导型

D.部门主导型

5、在组织的绩效管理中,其核心环节为()。

A.目标分析

B.目标设计

C.绩效评估

D.绩效反馈

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第11题
下列关于新奥法说法错误的是( )。

A.理论基础是围岩承载理论理论

B.核心是开挖和支护

C.不允许岩体的变形

D.采用复合衬砌

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