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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段,是非常重要的阶段。在这个时期,已经从单词的学习逐渐转移到句型的学习

A.三年级

B.四年级

C.五年级

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A、三年级

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第1题
如果从幼儿阶段开始学习,双优英语的孩子在二年级英语能力将达到什么水平()

A.小学六年级毕业水平

B.初中毕业水平

C.高中毕业水平

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第2题
《画花样》一课是小学美术()年级课程,它的学习领域是()。
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第3题
面对小学阶段宝贝,可以用升年级难度、升学压力、未来会遇到的困难等做危机激发()
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第4题
课改后,从几年级开始学习论语()

A.学前班

B.小学一年级

C.小学二年级

D.初一年级

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第5题
孩子刚上小学一年级,没有英语基础,可以到我们的TJ零基础新班学习()
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第6题
初二阶段的年级特点是什么()

A.学习任务重

B.学习压力大

C.学生玩心重

D.家长疏于管教

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第7题
音素意识学习的最佳阶段是()

A.幼儿阶段

B.幼儿阶段与小学1年级

C.小学低年级

D.小学高年级

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第8题
对于小学阶段的挖需可以对哪些方面进行提问了解()

A.所预约科目的成绩、基础掌握情况和学科薄弱点

B.其他学科的成绩、基础和学科薄弱点

C.学习的兴趣、习惯和专注力情况

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第9题
为什么要在幼儿阶段开始学英语()

A.3-6岁是孩子的语言能力发展黄金期

B.全国各地区家长开始让孩子学习英语的平均B年龄不断降低,现在不开始,上小学会落别的孩子一截

C.家长的目标是优秀而不是补差

D.家长辅导不了孩子

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第10题
综合实践活动课程在课时安排上,小学1-2年级,平均每周不少于__课时;小学3-6年级和初中,平均每周不少于__课时;高中执行课程方案相关要求,完成规定学分()

A.1

B.2

C.3

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第11题
年3 月26 日,是第23个中小学安全教育日。为了测试学生的安全意识,华商报记者在一小学门口对1至3 年级小学生进行“防拐”测试。结果显示,小朋友们对陌生人给的食物却少有警惕,难抵诱感。材料告诉我们的()

A.生命健康权是未成年人人身权利中最重要的权利

B.未成年人由于生理和心理均未发展成熟,易受伤害

C.未成年人是国家的希望、民族的未来

D.面对不法侵害,要依法维护自身的合法权益

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