政策科学的形成以()为标志。
A.《政策科学-公共政策分析导论》
B. 《政策科学研究》
C. 《公共政策评估:理论与方法》
D. 《政策科学:近来在范畴与方法上的发展》
D、 《政策科学:近来在范畴与方法上的发展》
A.《政策科学-公共政策分析导论》
B. 《政策科学研究》
C. 《公共政策评估:理论与方法》
D. 《政策科学:近来在范畴与方法上的发展》
D、 《政策科学:近来在范畴与方法上的发展》
A.纠正了陈独秀的右倾投降主义错误
B.确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导
C.这是中国共产党从幼年走向成熟的标志
D.这是共产党第一次独立自主运用马列主义基本原理解决自己的路线、方针、政策问题
A.事先制定的关于生产安全事故发生时进行紧急救援的组织、程序的方案和计划
B.用来提醒人们对周为环境引起注意,以避免发生危险的图形标志
C.针对具体的装置、场所或设施、岗位所制定的应急处置措施
D.总体上阐述事故的应急方针、政策
A.针锋相对.寸土必争的方针
B.独立自主的和平外交政策
C.自力更生为主,争取外援为辅的方针
D.以农业为基础,以工业为主导的总方针
E.自己动手,丰衣足食
A.根据具体情况出具恰当的报告
B.建立以质量为导向的业绩评价政策和程序
C.合理确定管理责任
D.投入足够的资源制定和执行质量控制政策和程序,并形成相关文件记录
A.画线是常用的复述策略
B.前运算阶段出现的标志是守恒概念的形成
C.民主管理以自我管理为中心
D.根据马斯洛的需要层次理论,即使生理需要没有得到基本满足,也可以去追求知识,去实现自己的潜能
A.长期历史造成的区域教育布局、高等教育结构不均衡
B.经济发展能力形成的地域之间义务教育学校布局不均衡
C.非均衡发展造成的区域城乡学校、幼儿园布局不均衡
D.特殊发展政策造成的普通高中学校布局不合理
E.以大城市为中心的城镇化进程