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更多“我在初中学习函数时就很注重画图，作业我一定能画最漂亮的图（）”相关的问题
第1题
升入初中，我希望进入一个好的班级。现在，班上学习风气很浓，我生怕落后，从不迟到，作业也很认真，我还主动当了组长。这是因为（）①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责②好的班集体更有利于学习他人的优点，完善个性③集体荣誉感给我温暖和力量，激励我们不断前进④良好的集体生活培养了我负责任的态度和能力
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
第2题
进入初中后,他人、社会对我有了更高的期待。父母希望我更懂事,学习自觉性更高;老师希望我学习更努力……整日生活在这些叮嘱中使我很烦恼。对此,你的理解是（）
A.从此以后,我的生活将失去自由
B.我已经成为人人关注的中心人物
C.长大了就会非常烦恼
D.这是成长过程中的正常心理现象,我们应坦然面对
第3题
以前同样作业都没出过事，就把潜在的危险抛之脑后，侥幸认为这次也不会发生事故。在他们看来，“违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤我”。但是一旦环境、设备、人员发生变化，就很可能引发事故是违章者心理状态的侥幸心理（）
第4题
下列语境中，括号内的词语使用不得体的一项是（）尊敬的老师:您好！在初中阶段，我能在您的帮助下学习，深感（荣幸）。我能有今天的好成绩，是您（鼎力相助）的结果。您教学水平之高，令同学们（刮目相看）。我将永远铭记您的教导，认真读书，好好学习，不（辜负）您的期望
A.荣幸
B.鼎力相助
C.刮目相看
D.辜负
第5题
下列句子中没有语病的一句是（）
A.一天早晨，我蹑手蹑脚地轻轻地走出家门
B.这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，一定有一百年了
C.在老师的要求下他虽不情愿但还是不得不提交了作业
D.通过参加语文实践活动，使他更喜欢学习语文了
第6题
有位学生考取了重点高中，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中加点词语不得体的一项是（）老师：您好！在初中阶段，我能在您的帮助下学习，深感荣幸。我能有今天，是您鼎力相助的结果。您的教学水平很高，令同学们刮目相看。我将永远铭记您的教导，认真读书，好好学习，不辜负您的希望。学生：刘杰2019年9月1日
A.您好
B.鼎力相助
C.刮目相看
D.辜负
第7题
下列句子没有语病的一项是（）
A.81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后，殷殷嘱咐科技创新还要靠年轻人
B.我并不是不否认你学习的进步，而是说你应该制定更合理的学习计划
C.回想初中三年，同学们快乐的歌声，活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前
D.一个热爱读书的人，虽然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的情感
第8题
父母圈里一-直流传着这样- -句话,“不写作业,母慈子孝;- -写作业,鸡飞狗跳。”学生圈里也流传着一句话,“我爱学习，学习使我妈快乐,我妈快乐,全家快乐。”这两句流行语启示我们①爱也会有碰撞,我们要理解父母行为中蕴含的爱②妈妈在家庭中的地位至高无上,我们必须服从③父母需要理智对待孩子的学习,改善亲子互动方式④作为孩子只要学习就好,其他的事不用操心（）
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
第9题
如果当地教育局实行普高政策，你怎么看（）
A.我学习好，能考上高中
B.我学习不理想，如果普高，我很想上高中
C.普不普高无所谓，不能上高中就选职业类学校
D.高中学习压力更大，初中毕业直接选择职业类学校
第10题
下列句中（括号词语）使用不恰当的一项是（）
A.奶奶为人（厚道），邻居们都喜欢和奶奶来往
B.他说了一通旁敲侧击的话，话外的（言外之意）是说我好心办了坏事
C.我们个人的力量是（微不足道）的，然而集体的力量却是不可忽视的
D.一想起那些不顺心的事儿，我心里就很（烦躁）
第11题
下列言行中，能够反映公民自觉履行义务的是（）
A.初中学习太没劲了，我还不如去打工赚钱
B.一次性筷子方便又卫生，我喜欢用
C.丢这么多钱，失主一定很焦急，我要想方设法把钱交还给他
D.又要交税了，让我想想合理避税的办法
