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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在“WPS演示”中,创建超链接的方法是()。

A.单击“视图”选项卡中的“超链接”

B.单击“设计”选项卡中的“超链接”

C.单击“插入”选项卡中的“超链接”

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更多“在“WPS演示”中,创建超链接的方法是()。”相关的问题
第1题
在幻灯片的“动作设置”对话框中设置的超链接对象可以链接到()。

A.下一张幻灯片

B.一个应用程序

C.其他演示文稿

D.幻灯片的某一对象

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第2题
()用内容提示向导来创建PowerPoint演示文稿时,演示文稿的标题填在演示文稿标题栏中
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第3题
以下哪些做法有助于统筹安排演示文稿各部分之间的关系()?

A.开放性问题口

B.超链接发散

C.动画隐藏口

D.关注信息呈现的次序

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第4题
假如客户是一位职场“五零后”或者“家庭妇女”,在向其演示产品时,恰当的方式是()。

A.只要将产品的特点完美的展现出来即可

B.演示方法适合他们就好,不用管自己是否舒适

C.将资料给他们自己翻阅即可,不懂的地方再予以解答

D.用原始的翻纸板方法进行演示

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第5题
有关讲解技能的描述中正确的是()

A.讲解技能,是指教师在课外教学中运用讲解的方法完成教学任务,达到教学目的的教学行为方式

B.讲解技能是教师应具备的诸多的教学技能中最基本的、运用频率最高的,也是运用最广泛的技能

C.讲解技能是教师传授知识、启发思维、表达情感、传播思想的一种教学行为,这种教学行为能充分发挥学生在教学中的传输密度高、知识面宽等特点正面的、系统的讲解可使学生少走弯路

D.讲解技能教学目的指的是通过视频演示的教学功能

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第6题
有关讲解技能的描述中正确的是()。

A.讲解技能,是指教师在课外教学中运用讲解的方法完成教学任务,达到教学目的的教学行为方式

B.讲解技能是教师应具备的诸多的教学技能中最基本的、运用频率最高的,也是运用最广泛的技能

C.讲解技能是教师传授知识、启发思维、表达情感、传播思想的一种教学行为,这种教学行为能充分发挥学生在教学中的主导作用,由学生来控制教学进程、掌握教学进度,且具有信息传输密度高、知识面宽等特点,正面的、系统的讲解可使学生少走弯路

D.讲解技能教学目的指的是通过视频演示的教学功能

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第7题
营养师在进行饮食行为与健康的宣教过程中,不能采用以下()方法。

A.讲授

B.演示

C.以促销为目的赠送保健品

D.参现实验

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第8题
在应用软件PowerPoint中演示文稿的后缀名是()。

A.xls

B.doc

C.ppt

D.ppl

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第9题
ProE中,创建零件最基本的方法是增加材料与减切材料,二者常用的基础特征工具有:拉伸、旋转、扫描、混合等。()
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第10题

在SQLSERVER2000创建触发器的方法有()、()及()。

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