A.好与乐的学习兴趣和爱好、不耻下问的学习态度都是学习的心理条件
B.学习是获得知识、提高能力、培养道德的重要途径
C.人的能力存在差异
D.学与闻、思、习、行四方面必须相互结合,统一进行
E.教学要少而深透,及时反馈
A.学究天人:有关天道人事方面的学问都通晓。形容人学问渊博
B.识事物者为俊杰:能够认清当前的形势、顺应时代潮流的人才是杰出的人物
C.识文断字:能识字,有一定的文化
D.识途老马:比喻阅历丰富的人熟悉情况,经验丰富
E.学以至用:学到的知识得以用于实际
F.学无常师:学习没有固定的老师。意谓善于学习的人可以向各种有专长的人学习
A.1234
B.123
C.23
D.234
A.是故(圣)益(圣)(前一个圣是名词,指圣人;后一个圣是形容词,指圣明) 吾(师)道也(师:学习)
B.(六艺)经传皆通习之(六艺:书、数、礼、乐、射、御) 郯子(之)徒,其(贤)不及孔子(之:这些;贤:才干)
C.惑之不(解)(解:解决) 爱其子,择师而(教)之(教:教育)
D.(小)学而大遗(小:小的方面,形容词用作名词) (是故)弟子不必不如师(是故:因此)
A.好奇心是人类特有的本性
B.成人对读书兴趣的差异与性格有关
C.让读书更快乐些是读书的本意
D.有求的读书比无求的读书出现早
A.①③⑤
B.①②⑥
C.②④⑤
D.③④⑥