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根据天赋人权的思想,学前特殊儿童具有生存权、发展权、受教育权。()

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第10题
学前儿童多种能力的显现与发展体现在以下哪几个方面()

A.操作能力最早出现并逐步发展

B.学前儿童的言语能力发展迅速

C.学前儿童的模仿能力迅速提升

D.特殊能力初步表现出来

E.创造能力萌芽

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第11题
试述学前特殊儿童一体化教育的随班就读与个别帮助相结合的安置形态在实施中应注意哪些问题?
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