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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

结合有关理论分析下面案例,指出保育员的做法是否正确?为什么?如果是你,该如何操作?小太阳幼儿园是一所寄宿制幼儿园。星期一早上,保育员黄英第一个到班,她开了门后,想到幼儿快回园了,就取来抹布,在活动室抹桌椅、玩具柜,然后从寝室至活动室边开窗边抹窗框、窗台,最后拖洗活动室、寝室的地面,摆放桌椅。

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第1题
分析下面案例:早上,大班幼儿小明的家长说孩子感冒了,把医院开的药片和口服液交给了保育员刘某,并交待:今日已服过一次药了。午餐后,刘某取出药片,插好口服液的吸管,叫小明就着菜汤送服。(1)上述做法是否正确?错在哪里?(2)如果是你,该如何给幼儿喂药?
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第2题
注射青霉素类药物前必须先做过敏试验,无过敏反应后才能注射该类药物。结合此案例,从流程的角度分析,下列观点错误的是()

A.科学合理的流程,可以为我们的安全提供保障

B.不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律或机理

C.生活中处处有流程

D.任何流程中环节的时序都是不能改变的

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第3题
在PBL案例书写后,需做哪些项目()

A.让学生展开讨论,学习及实践

B.让学生临床与书本结合内容展开研究

C.评审回馈 测试评估 修正改善

D.经过评审后的案列直接发表

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第4题
特种作业人员安全技术考核的内容包括了()。

A.安全技术理论和实际操作

B.有关法律法规和实际操作

C.事故案例和实际操作

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第5题
《孔子家语·六本》中曾说过:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”意思就是和品行优良的人交往,就好像进入了摆满香草的房间,久而久之闻不到香草的香味了,这是因为它和香味融为一体了。和品行不好的人交往,就像进入了卖臭咸鱼的店铺,久而久之就闻不到咸鱼的臭味了。问题:请结合所学理论分析案例,这是什么心理学现象?并详细说明原因。
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第6题
党风廉政建设和反腐败工作会议暨深化“三个以案”警示教育动员部署会议指出,要以更高的标准,注重用好正反两方面案例和经验教训,突出“四联四增”、落实“十查十做”、聚焦“”,精准建立“”,高质量推进各项工作安排,推动深化“”警示教育落实落地()

A.四对照四检视 三个以案 四个清单

B.四个清单 三个以案 四对照四检视

C.四对照四检视 四个清单 三个以案

D.三个以案 四个清单 四对照四检视

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第7题
下面有关说法不正确是()。

A.馒头中使用洗衣粉属于缺乏正确使用食品乳化剂知识的典型案例

B.过氧化萃甲酰作为而粉增白剂属于合理不合法的非法添加剂

C.生猪注水属于非法居字案件

D.棕子是允许添加硼砂的

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第8题
生产经营单位应急预案编制“风险评估”程序主要包括下面哪些内容()。

A.收集本单位安全生产相关技术资料、周边环境影响、应急资源等有关资料

B.分析生产经营单位存在的危险因素,确定事故危险源

C.开展应急能力评估,并依据评估结果,完善应急保障措施

D.分析可能发生的事故类型及后果,并指出可能产生的次生、衍生事故

E.评估事故的危害程度和影响范围,提出风险防控措施

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第9题
保育员道德品行祖师首先表现为完善健全的()

A.人格

B.心理

C.教育理论

D.情感

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第10题
下面有关抗体的说法正确的有()

A.抗体分子基本形状呈丫型

B.抗体分子含有多个二硫键

C.一种抗体结合一种抗原

D.抗体是由B细胞合成的

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第11题
阅读下面一位教师关于课下作业的一个案例,按照要求答题。一次,我正在布置作业:“每个生宇写5遍。”就听有个同学小声说:“都会写了,还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思,在班会上,我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。对上述案例分析不正确的一项是()

A.教师应该对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、特长等有一个准确的评价

B.学生在完成学校统一要求并达到基本培养规格的同时,要扩充某方面的知识和发展某方面的能力,以优化已有的知识

C.教师在实践中要不断修正和调整学习目标

D.学生对于教师布置的作业,应按时按质完成,不能违背教师的意愿

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