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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

不同的理论对儿童亲社会行为,产生的原因做了不同的解释,可以解释亲社会行为的理论主要有:()。

A.成熟理论

B.生态学理论

C.社会生物学观点

D.社会学习理论

E.认知发展理论

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第1题
()的发展是道德发展的核心问题,对儿童的发展具有重要影响。

A.亲社会行为

B.攻击性行为

C.认知

D.个性

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第2题
学前儿童问题行为产生的原因不包括()。

A.生物因素

B.心理因素

C.正规教育因素

D.社会因素

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第3题
儿童亲社会行为并非随着儿童年龄的增长而必然增多。()

儿童亲社会行为并非随着儿童年龄的增长而必然增多。()

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第4题
国家五部委联合下发通知,禁止演员为医疗类节目做”医托”,不具备职业资质的人士担任医疗宣传()

A.是不务正业的行为

B.是对他人、对社会不负责任的表现

C.是亲社会的表现

D.会受到刑法的严惩

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第5题
儿童的亲社会行为主要指向同伴,极少数指向教师()
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第6题
()是学前儿童道德发展的核心问题

A.同伴关系

B.攻击性行为

C.师生关系

D.亲社会行为

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第7题
D2227 儿童的亲社会行为萌芽是在()左右。(常考)

A.2岁

B.3岁

C.4岁

D.5岁

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第8题
导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是()。

A.社会文化影响

B.移情

C.性别角色认知

D.同伴互相作用

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第9题
试论述学前儿童问题行为产生的原因。
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第10题
班杜拉的社会认知理论认为()

A.儿童通过观察和模仿身边人的行为,学会分享

B.操作性条件反射是儿童学会分享的最重要的学习形式

C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善

D.儿童能够学会分享是因为成人采取了有效的奖罚措施

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第11题
亲社会行为是指对他人有益或对社会有积极影响的行为,主要包括()等

A.合作

B.分享

C.同情

D.助人

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