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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

小明喜欢画画,经常拿着自己的作品请美术老师指导,得到了老师的肯定与表扬。上语文课时,小明偷偷在下面画画,被语文老师发现并狠狠地批评了一顿。面对老师的表扬与批评,我们应该()①正确对待老师的表扬与批评 ②理解老师的良苦用心 ③面对表扬,要再接再厉 ④面对批评,有则改之,无则加勉

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

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第1题
董老师上游戏课时发现,小明爱举手,但总是答错;小强不爱举手,但老师点名时总能答对。老师下列做法中,最合适的是()

A.批评小明总出错,表扬小强爱思考

B.批评小明总出错,批评小强不发言

C.启发小明多思考,鼓励小强多举手

D.表扬小明爱举手,批评小强不发言

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第2题
某校初二学生小明是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中,听课不专心,经常找周围同学说话,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时,他不仅毫无羞怯之意,反而很高兴。平时,小明有些以自我为中心,他顽皮,好动,喜欢接老师的话茬,而且常常在当面或背面给同学或老师起绰号,有时还无缘无故地欺辱同学。当然,小明也有值得肯定的地方,他性格率直,勇于承担任务,而且身强体壮,体育成绩好,是运动场上的风云人物,每次运动会都能给班里争光。如果你是班主任,根据材料中小明同学的表现,回答问题:请结合材料分析,对小明的教育班主任应该运用哪些德育方法
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第3题
老师讲课时发现小明同学在玩扑克牌,老师很生气并当场严厉批评了小明。小明强词夺理,师生当场发生激烈的争执。下列对小明的建议正确的是()①小明要勇于维护自己的尊严,应该据理力争②小明应该理解老师的批评,学会换位思考③小明要严格要求自己,自觉遵守课堂纪律④先接受老师的批评,再找适当场合与老师沟通

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③

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第4题
以下说法错误的是()

A.书法老师运用教师APP进行备课

B.二年级的小明可以运用家长APP查看对应年级的语文拓展知识

C.书法老师可以运用教师APP对学生作业进行测字评字

D.学生可以对自己书写满意的书法作业进行上传并要求老师审核是否可以作为作品发布

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第5题
“小明表现()好,()得到老师的表扬。”括号里依次填入

A.非常 常常

B.常常 非常

C.常常 经常

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第6题
小明对自己要求不够严格,经常逃学,喜欢到学校附近的个体书店翻阅有暴力、凶杀内容的书刊,有时还欺负低年级同学。老师苦口婆心地教育他,他仍然我行我素,不听劝告。小明的行为()

A.无需大惊小怪,小明长大成熟就会变好

B.无可厚非,只要小明不违法,怎么都行

C.要及时矫正,避免不良习气,防微杜渐

D.可以理解,每个人都有自己行动的自由

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第7题
小明在生物课堂上突然听到老师表扬自己,心跳加快,面红耳赤。此过程中激素含量增多的是()

A.肾上腺素

B.甲状腺激素

C.生长激素

D.胰岛素

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第8题
在进餐时,老师发现小明很快吃完了饭菜,就立刻表扬了他,希望他以后表现得更好,该老师用了以下那种方法()

A.榜样示范法

B.行为训练法

C.及时补强法

D.规则引导法

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第9题
在一节美术课上,老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后,老师指着墙角的一片区域说:“下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。”这时,坐在墙角的一个学生站起来,刚要举起自己的作品时,老师说:“青青,老师说的不是你,应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后,青青忍住要掉下的眼泪,环顾了一下四周的同学,怯怯地坐了回去。老师的做法()

A.选项A 正确,老师在教学中指定幼儿来展示作品,可以促进此幼儿的发展

B.选项B 错误,老师的做法违背了素质教育中面向全体学生的要求

C.选项C 正确,老师通过合理的方式来维护课堂秩序

D.选项D 错误,老师的做法不利于小文和青青形成良好的同伴关系

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第10题
阅读下述案例,请分别用三种学习动机理论,对小明厌学、弃学的行为作出解释。 小明在初中学习阶
段,成绩一直居于班级前列。中考时发挥得不太理想,考分比重点高中录取分数线低5分。父母设法让小明进入一所市重点高中就读。进入高中学习的头几个月,小明心想不能辜负父母的期望,铆足了劲,刻苦学习,成绩也一直居于班级平均线以上。可是第一学期末的两次年级统考中,小明成绩的总分排名却落到班级第37名。寒假中小明没休息,希望通过加班加点复习,迎头赶上。但第二学期开学后的几次测试中,小明的成绩一直没有起色,上课的时候,老师也很少让他回答问题。特别是数学成绩经常在班级倒数十名的圈子里徘徊。小明开始怀疑自己头脑是不是缺乏数学细胞。原来语文一直是小明的优势学科,现在也开始明显退步。自此以后,小明就提不起精神,不想看书。有时放学回家连书包也不动。近来已经有一个月没有上学了,父母对小明批评过,也骂过,都无效果。

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