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第1题
D2348 “愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与他人打招呼”是《3-6岁儿童学习发展与指南》语言领域对（）幼儿发展水平提出的要求
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
第5题
以下说法不正确的是（）
A.《指南》指出5~6岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右
B.3~4岁幼儿能单手将沙包向前投掷3米左右
C.日常生活中鼓励幼儿多坐车，少走路
D.5~6岁幼儿能单手将沙包向前投掷5米左右
第6题
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出，3~4岁幼儿遵守基本行为规范的典型表现是（）
A.不私自拿不属于自己的东西
B.知道说谎是不对的
C.知道不经允许不拿别人的东西
D.做错了事敢于承认，不说谎
第7题
《3—6岁儿童学习与发展指南》中“语言领域”的“阅读与书写准备”目标分别对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的要求，要求()的幼儿“能理解图书上的文字是和图画对应的，是用来表达画面意义的”。
A.4~5岁
B.2~3岁
C.5~6岁
D.3~4岁
第8题
《3~6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段中期的幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了严格规定，指明了幼儿学习与发展的明确要求（）
第9题
《3～6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）通过提出3～6岁各年龄儿童学习与发展目标和相应的（），帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的和（），建立对幼儿发展的（），实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐有意义的童年。
第10题
D2338 下列哪一项不是3-4岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现（）（易混）
A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少
B.能通过实际操作理解数与数之间的关系
C.能用数词描述事物和动作
D.能手口一致地点数5个以内的物体
