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[判断题]

智力技能又叫心智技能,也称智慧技能或思维操作()

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第1题
技能按照性质和表现特点,可分为()。

A.智力技能

B.动作技能

C.判断技能

D.沟通技能

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第2题
技能按照性质和表现特点,可分为()。

A.动作技能

B.智力技能

C.沟通技能

D.判断技能

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第3题
心智型技能一般分模仿、把握和熟练等三个条理。()
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第4题
成功的人具备那些条件()

A.态度

B.技能

C.思维

D.其他

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第5题
我们的高校学生训课程分几大类()

A.思维类

B.技能类

C.职业类

D.专业类

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第6题
医学模拟课程设计分层分级中属于PGY-2(二年级住培)的是?()

A.基础生命支持

B.综合临床思维培训课程

C.基本单项技能课程

D.中等难度单项技能课程

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第7题
关于保安员职业道德的内容,说法正确的是()。

A.行为准则和操作程序

B.基本思维和思维基本

C.思维技能和思维习惯

D.行为准则和基本规范

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第8题
下列哪项不属于非操作性技能()

A.医患沟通能力

B.临床思维与决策能力

C.时间管理能力

D.心肺复苏能力

E.团队管理能力

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第9题
医学模拟课程设计分层分级中属于PGY-1(一年级住培)的是?()

A.基础生命支持

B.综合临床思维培训课程

C.较高难度单项技能课程

D.专业基本临床思维培训课程

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第10题
有关讲解技能的描述中正确的是()

A.讲解技能,是指教师在课外教学中运用讲解的方法完成教学任务,达到教学目的的教学行为方式

B.讲解技能是教师应具备的诸多的教学技能中最基本的、运用频率最高的,也是运用最广泛的技能

C.讲解技能是教师传授知识、启发思维、表达情感、传播思想的一种教学行为,这种教学行为能充分发挥学生在教学中的传输密度高、知识面宽等特点正面的、系统的讲解可使学生少走弯路

D.讲解技能教学目的指的是通过视频演示的教学功能

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第11题
有关讲解技能的描述中正确的是()。

A.讲解技能,是指教师在课外教学中运用讲解的方法完成教学任务,达到教学目的的教学行为方式

B.讲解技能是教师应具备的诸多的教学技能中最基本的、运用频率最高的,也是运用最广泛的技能

C.讲解技能是教师传授知识、启发思维、表达情感、传播思想的一种教学行为,这种教学行为能充分发挥学生在教学中的主导作用,由学生来控制教学进程、掌握教学进度,且具有信息传输密度高、知识面宽等特点,正面的、系统的讲解可使学生少走弯路

D.讲解技能教学目的指的是通过视频演示的教学功能

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