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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

对人的身心发展起主导作用的是()A.遗传B.环境C.教育D.个体主观的能动性

对人的身心发展起主导作用的是()

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观的能动性

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第1题
下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述正确的是()

A.环境对人的身心发展有重要影响

B.遗传对人的身心发展起决定性作用

C.教育对人的身心发展起主导作用

D.社会环境对人的身心发展不起决定性作用

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第2题
在影响人身心发展的诸多因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起()。(2013年上半年真题)A

在影响人身心发展的诸多因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起()。(2013年上半年真题)

A.决定作用

B.动力作用

C.主导作用

D.基础作用

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第3题
对学生的发展起主导作用的是()

A.遗传素质

B.主观能动性

C.学校救育

D.环境教育

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第4题
影响儿童心理发展的因素很多,其中对个体心理发展起主导作用的是()。

A.社会环境

B.生理成熟

C.遗传素质

D.主观因素

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第5题
对正常发育的学生来说,遗传素质对他的身心发展()。

A.不起决定作用

B.起导向作用

C.起决定作用

D.起一般作用

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第6题
在人的发展中起主导作用的因素是().A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性

在人的发展中起主导作用的因素是().

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体的主观能动性

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第7题
宋代王安石《伤仲永》一文,方仲永从小聪明伶俐,5岁作诗,最后却“泯然众人矣”。这说明()

A.遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性

B.遗传素质的成熟程度制约人的身心发展过程及其阶段

C.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用

D.遗传素质在人的发展中不起决定作用

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第8题
在人的发展中起主导作用的因素是()

A.遗传素质

B.环境

C.教育

D.个人努力

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第9题
“一个天生失明的孩子,很难培养他成为一个画家;一个神经活动灵敏、智力超常的儿童,就容易教育成材”,这体现了()6

A.遗传素质是人的省心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性

B.遗传因素的差异性对人的身心发展有一定的影响作用

C.遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征

D.遗传素质具有可塑性

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第10题
下列属于外铄论的基本观点是的()

A.人的身心发展动因是人身心发展的内部矛盾运动

B.生理成熟因素对人的发展有关键影响

C.遗传素质是造成人发展的个别差异的原因之一

D.人的发展主要依据外在的力量,比如环境的压力、刺激和他人的影响等

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