下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.兵法上认为,敌人离我很远而又前来挑战,是企图诱别人贸然轻进而上当
B.面对苻黄眉、邓羌的进攻,姚襄军占据着有利的地形,凭据深沟高垒而坚守
C.邓羌认为姚襄性格倔强自负,容易被挑动,可以设伏智取
D.姚襄挥军追击邓羌军时,中计被杀,全军被俘,苻黄眉等得胜而归
D、姚襄挥军追击邓羌军时,中计被杀,全军被俘,苻黄眉等得胜而归
A.兵法上认为,敌人离我很远而又前来挑战,是企图诱别人贸然轻进而上当
B.面对苻黄眉、邓羌的进攻,姚襄军占据着有利的地形,凭据深沟高垒而坚守
C.邓羌认为姚襄性格倔强自负,容易被挑动,可以设伏智取
D.姚襄挥军追击邓羌军时,中计被杀,全军被俘,苻黄眉等得胜而归
D、姚襄挥军追击邓羌军时,中计被杀,全军被俘,苻黄眉等得胜而归
A.作者举孔子的言行为例,目的是为了说明教师地位与作用的重要性
B.第二段用古之圣人与今之圣人作对比,使文本更具有现实性,其矛头直指当时耻于从师的不良风气
C.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。这句话说明教师没有阶级区别,没有年龄界限,道之有无是择师的标准
D.开篇第一句古之学者必有师既说明古人重视师道,又针对现实,借古非今
A.燕国攻打齐国,田单让族人都用铁皮包上车轴头而得以出城逃跑时幸免被撞坏
B.即墨大夫出战身亡后,田单因足智多谋,熟悉兵事,被拥立为守将抵御燕军
C.燕昭王设西宴,斥责进谗言的人并处死了他
D.燕昭王立乐毅为齐王,乐毅不敢接受,最后以死明志
A.张仲景认为伤寒是急症,创作了《伤寒论》,其中对于伤寒和瘟疫的治疗都有详细的记述,对于后人帮助很大
B.吴又可经过探查,认为伤寒病一定在冬天感染,而且伤寒和感冒的病症差别很大
C.崇祯年间曾经瘟疫流行,感染众多,五六月时更加严重,甚至有的合家都染上瘟疫
D.吴又可感叹于百姓的不幸,静心研究病理,将研究结果及平时所用的有效方法都详细记述下来,并谦逊地请有学识的人指正
A.岭南各州县上奏告发高州酋帅冯盎 、谈殿仗着自己手中的军队反叛朝廷
B.魏徵认为冯盎 、谈殿没有一兵一卒攻出岭南 ,不能偏听告发者的一面之词
C.魏徵建议不要动用军队 ,只需下诏将冯盎 、谈殿调回朝廷,岭南就能安定
D.唐太宗采纳了魏徵的建议 ,最后不动一兵一卒就使岭南地区获得了太平
A.张居正执政雷厉风行,极其严苛,即使远在万里之外,早上下达政令而晚上就要执行
B.张居正认为御史到了各省,往往凌辱抚臣,因而感到痛心想要纠正这样的现象
C.经过刘台的事后,朝廷中有些官员虽然内心都愤愤不平,但更加畏惧张居正
D.张居正在推荐的礼部尚书马自强、吏部右待郎申时行入阁后,才按照皇上的想法离开朝廷
A.詹鼎出身微贱,从小酷爱学习,喜爱上学馆听人读书,回家后就能说出学生们所诵的内容。夜晚常在饼灶之下捧书诵读不止
B.开始时他学习遭到父亲的反对,但苦学不辍,使父亲的态度发生改变,又得到与吴氏诸子一同从师的机会,后来成为吴氏诸子的老师
C.詹鼎被方国珍用计擒获,做了方国珍府都事。他坚持秉公执法
D.平章事接受贿赂,其妻向詹鼎求情,詹鼎拒绝接受求情
A.晏子认为,忠臣之道是帮助君主预防危机
B.晏子的忠臣之道也是在劝君主要善于纳谏
C.晏子乘旧车早朝是为了给官员百姓做榜样
D.晏子的言行看似反常,实际上有利于国家
A.传统节日能保存民族记忆、增强民族认同等,我们可从文化、民俗学、文学等方面理解阐发
B.因为节日带有娱乐性,能给人带来精神愉悦,所以传统节日与文学在各个方面是相通的
C.清明节扫墓、中元节送灯活动,与文学里对生者与死者、此岸与彼岸关系的思考是相似的
D.传统节日是中华文明的一部分,也是对全人类的文化贡献,需要文学在其传承中不断地再生产
A.文章记叙了唐雎出使秦国,与秦王展开针锋相对的斗争,最终保全安陵国土的故事
B.文章主要采用人物对话和对比衬托来刻画人物
C.文章第二段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝易地,这是双方斗争的最高潮部分
D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎正气凛然、不畏强暴
A.作者叙写邹忌由受蔽到清醒’的过程,实际上就是为了说明受蔽与除蔽的道理,是紧扣文章的中心来写的
B.齐王下令按上、中、下三个等次奖赏进谏的群臣吏民,从令初
C.文中一个善字表明了齐威王对邹忌与徐公比美的认可,同时也
D.文章虽短,却有完整的故事情节,写了进谏的缘起、进谏的内容和