A.学而不思则罔,思而不学则殆
B.学而时习之,不亦说乎
C.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也
D.择其善者而从之,其不善者而改之
A.有学问的人 失败 心理 优点
B.求学的人 过失、缺点 想,心事 擅长
C.有学问的人 失败 想、心事 擅长
D.求学的人 过失、缺点 心理 优点
A.其/一人专心致志
B.一心以为/有鸿鹄将至
C.惟/弈秋之为听
D.使/弈秋/诲/二人弈
A.大力推进课程思政,实现课堂教学全覆盖
B.课程思政不等于思政课程,要注意二者的区别
C.教师是课堂教学的实施者,更是课程思政产生实效的关键
D.课程思政对全面提升高校思想政治工作水平具有积极意义
A.知之者不如好之者,好之者不如乐之者
B.苟无济代心,独善亦何益
C.辩则明,思则清
D.大厦之成,非一木之材也
A.通常环境下,思福妥复溶后可在2-8度保存不超过24h
B.通常环境下,思福妥复溶后应立即使用
C.思福妥稀释后可在2-8度保存24小时稳定
D.思福妥稀释液在2-8度保存24小时后,可继续在25度环境保存12小时