题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
教师通过表扬积极发言的小明。来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是（）
A.直接强化
B.自我强化
C.代替强化
D.延时强化
答案
代替强化
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.直接强化
B.自我强化
C.代替强化
D.延时强化
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代替强化
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B.批评小明总出错，批评小强不发言
C.启发小明多思考，鼓励小强多举手
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A.批评小明总出错,表扬小强爱思考
B.表扬小明爱举手,批评小强不发言
C.批评小明总出错,批评小强不发言
D.启发小明勤思考,鼓励小强多举手
A.运动会百米赛跑时，小明跑得可真快，转眼之间就到达了终点
B.冬季易发流感，呼吸之间都有可能被传染，请同学们做好预防措施
C.上次李芳数学居然考了全班第一，老师还表扬了她，没想到是县花一现，这次又回到了她原来的水平
D.现在我们已经是六年级下学期了，转瞬之间小学生活就只剩半学期了
A.学生沉默时不要过早的提示正确答案和个人看法
B.有学生发言不积极时及时干预，鼓励每个学生都参与到讨论中
C.课后查阅资料时需要锻炼学生自主学习能力，不要提供帮助
D.课堂讨论偏离教学目标时，及时引导干预
E.提出一些尚未定论的问题，引导学生更深层次的思考
A.把脑力产物奉献到祭坛上，是说为了科学而进行脑力劳动
B.作者引用叔本华的说法是为了批判和否定投身科学的消极动机
C.作者将应该逐出神殿的和留在神殿的人作对比，是为了突出普朗克搞理沦物理研究的力量所在
D.画家、诗人、思辨哲学家和自然科学家用自己的方式来理解世界图像并从而征服经验的世界
E.普朗克在理论物理学方面积极探索把量子论同电动力学、力学统一于一个单一的逻辑体系里
F.作者歌颂普朗克是为了鼓励人们以积极的动机来从事科学探索
A.善邻睦邻、合作共赢
B.顺应潮流、共担责任
C.共克时艰、开放包容
D.求同存异、增进互信
