关于日常语言教育活动的错误说法是()。
A.只强调一个宽松自由的语言学习环境
B.需要制定统一的语言教育目标
C.在活动过程中学前儿童的自由度更大
D.更能体现教育的个别化
A.只强调一个宽松自由的语言学习环境
B.需要制定统一的语言教育目标
C.在活动过程中学前儿童的自由度更大
D.更能体现教育的个别化
A.日常语言教育活动
B.专门的语言教育活动
C.渗透到其他领域的语言教育活动
D.早期阅读的语言教育活动
A.日常督导即值班督导、战备督导和其他督导(队伍管理教育、业务训练等方面)。
B.日常督导即对所属队伍参与重点时期、重要场所、大型活动消防安全保卫等勤务活动进行的督导。
C.勤务督导即对所属队伍参与重点时期、重要场所、大型活动消防安全保卫等勤务活动进行的督导。
D.勤务督导即值班督导、战备督导和其他督导(队伍管理教育、业务训练等方面)。
A.浪费是精益的语言,是指生产作业中非增值的过程,而非铺张浪费
B.一般而言,在日常生产过程中,增值活动所占的比重大于非增值活动
C.七大浪费只存在于生产作业,在办公室的作业过程中是不存在的
D.只要每个部门不断发现并消除各自职能工作中的浪费,整个系统就没有浪费了
A.1分:无症状
B.2a分:无症状,日常活动不受影响
C.2b分:中度症状,日常活动不受限,但受房颤症状困扰
D.3分:重度症状,日常活动受限于Af相关症状
E.4分:致残症状,不能进行日常活动
A.传播指人与人之间通过语言进行信息交流与分享
B.健康传播是健康教育的重要手段和策略
C.健康传播以“人人健康”为出发点
D.运用各种传播媒介、渠道和方法
E.目的是维护和促进人类健康
下列关于收入的说法中,错误的是()。
A.收入是企业在日常活动中形成的
B.收入会导致经济利益的流入,该流入不包括所有者投入的资本
C.收入最终会导致所有者权益的增加
D.所有者投入的资本是收入的一种特殊形式