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[多选题]
对于教育督导，下列说法正确的有（）。
A.教育督导是教育管理体系中的关键环节。
B.教育督导是保障和促进教育质量的重要举措
C.教育督导在教育改革实践中扮演着重要角色。
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A.日常督导即值班督导、战备督导和其他督导（队伍管理教育、业务训练等方面）。
B.日常督导即对所属队伍参与重点时期、重要场所、大型活动消防安全保卫等勤务活动进行的督导。
C.勤务督导即对所属队伍参与重点时期、重要场所、大型活动消防安全保卫等勤务活动进行的督导。
D.勤务督导即值班督导、战备督导和其他督导（队伍管理教育、业务训练等方面）。
A.教育把人的发展水平与社会发展要求的矛盾转化为教育要求与受教育者发展之间的矛盾
B.教育必须适应和促进社会的发展，把社会的发展放在第一位，把人的发展放在第二位
C.教育可以有效地把社会发展的要求转化为人的素质
D.教育促进人的社会化，教育为社会造就了有一定素质的人
A.无故不参加督导工作
B.督导过程违反技能等级评价工作有关规定
C.有玩忽职守、弄虚作假、徇私舞弊行为
D.利用职权包庇纵容被督导机构的违规行为
A.停职检查
B.调整职务
C.责令辞职
D.降职
E.免职
A.安全告知：外来施工单位在施工前必须先通知项目公司安全管理人员，未经许可不得施工
B.培训教育：外来施工人员在施工前由工厂对施工人员进行安全告知，并对施工人员进行必要的培训
C.签订安全协议：外来施工人员在厂区施工前，要同项目公司签订安全生产协议，明确各自的安全生产管理职责、管理责任、采取的安全措施等，安全生产协议签订后方可施工
D.加强监管：对于在本单位内施工的外来施工单位，项目公司要加强监管，对于违法、违规行为要及时制止，对于严重违反公司安全要求的行为，依据实际情况进行处罚
A.家长受教育程度越高，对于教育政策、教育理论、科学育儿知识的需求越旺盛
B.家长受教育程度越低，对于教育政策、教育理论、科学育儿知识的需求越旺盛
C.家长受教育程度越高，对于亲子关系相处、沟通技巧能力的需求越旺盛
D.家长受教育程度越低，对于亲子关系相处、沟通技巧能力的需求越旺盛
E.家长对教育政策、教育理论、科学育儿知识的需求不受受教育程度影响
A.教育行政部门作为学校的顶头上司，他的任务就是抓教育质量。检查、定指标、制定政策、督导、观摩、组织评比等之类的活动是家常便饭
B.学校是有组织、有计划、有目的的教育教学场所，动辄疲于应付各类检查活动，太累了。学校教育需要支持、信任、安静
C.鲁迅先生八十多年前痛疾呼吁的救救孩子，而现在，首先要做的恐怕是救救教育
D.对学生而言，通过认养树木接受环境教育，从小培养环保意识，增进对母校的感情，当然是良好的教育行为和深刻的教育意义
A.建立民主而和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养
B.重视培养优等生，并对差生进行具有针对性的教育
C.重视培养学生协作精神，让学生通过实践获取知识
D.重视学生个性发展，有利于学生良好品德的培养
A.督导各档口营运管理，协助顾客使用APP完成门店点餐、支付的购物体验
B.督导各档口正确使用产品生产计划，确保楼面上的排面按标准摆放，及时提醒档口补货避免缺货
C.协助各档口处理营运中发生的设备故障，并跟进解决
D.协助餐饮副店长，记录员工日常的工作情况，提供餐饮副店长绩效考核的依据
A.个人经营贷款调查由贷款经办行负责,贷款实行双人调查和见客谈话制度
B.信贷管理部门负责贷后监测、检查及对贷款经办行贷后管理工作的组织和督导
C.对于借款人无法事先确定具体交易对象且金额不超过50万元人民币的个人贷款,经贷款人同意可以采取借款人自主支付方式
D.个人经营贷款资金应按借款合同约定用途向借款人的交易对象支付
